tag:blogger.com,1999:blog-21755471707085427472024-03-13T01:26:45.772-04:00EducapuntesMario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.comBlogger189125tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-80309447550607989942021-07-17T23:50:00.010-04:002023-05-25T07:08:38.440-04:00Diseño instruccional sencillo para primaria con <p> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivewl3_c_uPQer7vDaVh8uVbrKC2LRX5QzYQafJ5qJJIW3rBRWyqJnXp7FN26DzygrrS45R_mRl7uh-DwpAmq2wNz2FQLaEkjtg2d9ZNUh5_fD9rQWG7Ss1b5tpvGLAWygEg-s5ToVdgI/s379/01+moodle+logo.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="93" data-original-width="379" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivewl3_c_uPQer7vDaVh8uVbrKC2LRX5QzYQafJ5qJJIW3rBRWyqJnXp7FN26DzygrrS45R_mRl7uh-DwpAmq2wNz2FQLaEkjtg2d9ZNUh5_fD9rQWG7Ss1b5tpvGLAWygEg-s5ToVdgI/s320/01+moodle+logo.png" width="320" /></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Un
ambiente virtual de aprendizaje (AVA) eficaz, combina recursos, actividades de
aprendizaje y evaluación, comunicación, interactividad entre usuarios y apoyo
permanente. Supone otorgar el protagonismo de la formación al
usuario-estudiante.</span></div><p class="Default" style="text-align: justify;"><span>Pero
en la escuela primaria, además, es necesario incorporar elementos que hagan
atractiva la experiencia para niños cuya capacidad de mantener la atención y
analizar contenidos es limitada, y quienes, posiblemente, no contarán siempre
con la supervisión de un adulto.</span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><span>Si a
ello sumamos que, a muchos docentes se les hace complicado (tidavía) gestionar sus aulas
virtuales en plataformas LMS como Moodle, consideré conveniente recomendar una
estructura básica; es decir, un <i>diseño
instruccional sencillo para primaria en Moodle (DISPM).</i> Se trata de una
secuencia instruccional fácil de adoptar y que disminuye la posibilidad de
dudas o malos entendidos a un mínimo razonable. <o:p style="font-size: 11.5pt;"></o:p></span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 11.5pt;"> </span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: medium; mso-bidi-font-size: 11.5pt;">Consideraciones
técnicas básicas</span></b></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><span>En
cuanto a </span><i>Moodle</i><span>, es importante saber
que puedes agregar imágenes en el campo de descripción, cuyo motivo debe estar
asociado a la actividad o recurso que se vaya a emplear. De esa manera logrará una
estructura visual que sus estudiantes reconocerán como propia de su asignatura.</span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><span>Recuerde
que deberá </span><b>Activar</b><span> </span><b>Edición</b><span> al comienzo del aula. </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFS3SIlBce_-L4r2xVCH6p8tu73bR9e9dLmpJWROSgKkYcmT6cq9LBIQmNSLTEzmnb4RV5si8Ehv_6iUw0dATrJqnDWn5hv2OS-EwKMeYl_s6HWmUKvsayBphyphenhyphen9B5UgXOtQGwtk471bMc/s235/1+activar+edicion.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="211" data-original-width="235" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFS3SIlBce_-L4r2xVCH6p8tu73bR9e9dLmpJWROSgKkYcmT6cq9LBIQmNSLTEzmnb4RV5si8Ehv_6iUw0dATrJqnDWn5hv2OS-EwKMeYl_s6HWmUKvsayBphyphenhyphen9B5UgXOtQGwtk471bMc/w200-h180/1+activar+edicion.png" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><p class="Default" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 11.5pt;">Luego
<b>Editar / Editar ajustes</b><o:p></o:p></span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLSwkQhdKGul_4ep7SM8oLVzLjPfSgU2kL4AtecppQ5N9yntPoFRwHlYs3_oUbvDjrpUSuMdtjctYhd4qioqRJ4Jvwo1UregdtdpIvad4yHhUZzB47Xmz_A_DBz7lSJ5tcDCmdb2lsmRA/s701/2+activar+ajustes.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="701" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLSwkQhdKGul_4ep7SM8oLVzLjPfSgU2kL4AtecppQ5N9yntPoFRwHlYs3_oUbvDjrpUSuMdtjctYhd4qioqRJ4Jvwo1UregdtdpIvad4yHhUZzB47Xmz_A_DBz7lSJ5tcDCmdb2lsmRA/w400-h103/2+activar+ajustes.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 1</span></td></tr></tbody></table><p></p><p class="Default" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 11.5pt;">Allí
encontrará dos opciones básicas: <b>imagen</b>
para cargar el archivo y <b>Multimedia</b>
para pegar sus enlaces de vídeos alojados en Youtube.</span></p><p class="Default" style="text-align: justify;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRj-u68ppfzBMdTq4jBcFN6S_6vAD7rxkqT-aGAj6kJMJI31iuW-ekMrnY5jA8CK6sgj1RbQm2whuqoGLYb4y29YZK1Flz6VNRHMbtYlrAv8UubkoU-gTaFrlADDR8thcsTO8mtf_334/s653/3+activar+ajustes.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="258" data-original-width="653" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRj-u68ppfzBMdTq4jBcFN6S_6vAD7rxkqT-aGAj6kJMJI31iuW-ekMrnY5jA8CK6sgj1RbQm2whuqoGLYb4y29YZK1Flz6VNRHMbtYlrAv8UubkoU-gTaFrlADDR8thcsTO8mtf_334/w400-h158/3+activar+ajustes.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 2</span></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: medium; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Elaboración
de imágenes<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Las imágenes para los campos de
descripción pueden crearse con Power Point
(guarde la diapositiva como PNG o JPEG). También puede usar Paint o un
programa de dibujo vectorial. En mi caso empleo <a href="https://inkscape.org/es/">Inkscape</a>, un software libre de código
abierto, que cubre todos mis requerimientos de ilustración. Aunque para
resolver de manera rápida uso imágenes generadas con Power Point.</p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Un diseño instruccional sencillo para primaria (DISPM) incluye:<o:p></o:p></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 150.75pt center 212.6pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 150.75pt center 212.6pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Período que abarca<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Normalmente, se publica por
semanas. El administrador, posiblemente, haya establecido las semanas en el
aula de cada docente. Si es la semana de comienzo de lapso, puede editar esta
etiqueta y agregar una imagen.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQd-8MVVzSaueU1Tr_V7bHXRjAI37OWLxowvjW06s2XhGgVdefxtNKlg45rJYjUMtPQchZHBYfFkL3eu1ssK4f5S2QACbf02NfmSr4oSzacnK-lLCvdYtTEKAB5LTcf2OXaM1tNqdOus4/s551/4+periodo.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="242" data-original-width="551" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQd-8MVVzSaueU1Tr_V7bHXRjAI37OWLxowvjW06s2XhGgVdefxtNKlg45rJYjUMtPQchZHBYfFkL3eu1ssK4f5S2QACbf02NfmSr4oSzacnK-lLCvdYtTEKAB5LTcf2OXaM1tNqdOus4/w400-h176/4+periodo.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 3</span></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Nombre del tema<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">Puede editar la etiqueta de la semana o agregar una nueva
etiqueta para el nombre del tema. Puede incluir un breve subtítulo que explique
la imagen si es necesario.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTBOwLQPVELJnf6jhCymDuF2McU3gKtTYx4YWjGhBX7jl5YubyV4W8kj7Yk7vECkmJ31Ki00N_6Dj_f5UGD29TGANo6zfHXt-9h_PD0HPSqu6-mEcUaT7TrabUeJzHoWFcXyvTTSaCZwM/s677/5+nombre+tema.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="256" data-original-width="677" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTBOwLQPVELJnf6jhCymDuF2McU3gKtTYx4YWjGhBX7jl5YubyV4W8kj7Yk7vECkmJ31Ki00N_6Dj_f5UGD29TGANo6zfHXt-9h_PD0HPSqu6-mEcUaT7TrabUeJzHoWFcXyvTTSaCZwM/w400-h151/5+nombre+tema.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 5</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso
en <i>Moodle</i>: Etiqueta <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b> </b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Avisos y novedades<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">Es un espacio unidireccional para <b>comunicaciones</b> del docente: aclaratorias, detalles de última hora,
pendientes, etc. Moodle genera, por defecto, un Foro de Avisos, de suscripción
forzada. Puede duplicar este recurso, las veces que sea necesario, para
disponer de él en todas las semanas.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim4koLX1muISpBCDZie8oQF_K3sGxeJQDnETV7WoiRyjODNihHEsc7zMUBF_apcA45nZM_DzXH6jyfpm-0Al3tHiBNgpWBiO87FLyqSpQ7fdWEL73OMtjXTRQIK7UwgPxOeZT2qL1y2FE/s273/6+anuncios.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="273" data-original-width="268" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim4koLX1muISpBCDZie8oQF_K3sGxeJQDnETV7WoiRyjODNihHEsc7zMUBF_apcA45nZM_DzXH6jyfpm-0Al3tHiBNgpWBiO87FLyqSpQ7fdWEL73OMtjXTRQIK7UwgPxOeZT2qL1y2FE/w196-h200/6+anuncios.png" width="196" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 6</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Actividad en <i>Moodle</i>: Foro</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> <o:p></o:p></span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">¿Qué verás?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Contiene los <b>contenidos y competencias</b> a lograr. En esta página colocará los
títulos y subtítulos correspondientes al contenido de la semana, cuyos detalles
serán ampliados en las Instrucciones. Se trata de un breve resumen del trabajo
que se realizará. </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp_tsuUdm9JL1f993lJzcGZ1A_WMVBpczbRe_iIKU5ZDEYW7JWVXJDDKDlhQcP20dvyDmSqASkA232OAVmFZV2535dmGG0XEYFFaHN5CVgGPLDhn_921nXFd6ge1WM92bj7eOADvWZm94/s317/7+que+veras.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="317" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp_tsuUdm9JL1f993lJzcGZ1A_WMVBpczbRe_iIKU5ZDEYW7JWVXJDDKDlhQcP20dvyDmSqASkA232OAVmFZV2535dmGG0XEYFFaHN5CVgGPLDhn_921nXFd6ge1WM92bj7eOADvWZm94/w268-h168/7+que+veras.png" width="268" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 7</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso en <i>Moodle</i>: Página</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> <o:p></o:p></span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Instrucciones</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Detalla cómo el estudiante
gestionará los materiales. Si ha diseñado una guía pedagógica para el tema, en este
apartado indicará las páginas que debe leer, cuáles actividades realizará,
aspectos que no debe olvidar, observar el vídeo del docente, etc. Si no dispone
de guía, este es el espacio donde especificará todas las acciones a seguir, incluyendo
ejemplos ilustrados que faciliten el desarrollo de las clases. Si corresponde a
la semana de entrega, aquí indicará todos los aspectos que debe revisar antes
del envío. Finalmente, si se trata de un docente de informática, y está proporcionando un programa para descargar,
acá podrá incluir detalles de la instalación. </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmYQoJ0UAY7aM520rJfTmXZgAujXf0CAciPj3eiKRw96Bj8ixHS0K_Vu3jFd2Jmui9bLls3W2mJAZuEs3P9zwhzRXffyO1nj_S_CiVWk5Tou8XnWFwwJ2sSz04cuX4WAKMBI2lFE_CB0I/s353/8+instrucciones.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="123" data-original-width="353" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmYQoJ0UAY7aM520rJfTmXZgAujXf0CAciPj3eiKRw96Bj8ixHS0K_Vu3jFd2Jmui9bLls3W2mJAZuEs3P9zwhzRXffyO1nj_S_CiVWk5Tou8XnWFwwJ2sSz04cuX4WAKMBI2lFE_CB0I/s320/8+instrucciones.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 8</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso en <i>Moodle</i>: Página</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"><o:p></o:p></span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Vídeo del docente</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Es el primer acercamiento que el
estudiante tendrá con el tema. Abarca la introducción, demostraciones,
presentación de materiales, detalles de instalación (si incluye descarga de
software), posibles dificultades, etc. Aquí la experiencia del docente es
esencial, ya que podrá poner al tanto al alumno acerca de situaciones con las
que se encontrará, cómo resolverlas y, por supuesto, aportar confianza. De esta manera, el alumno sabrá que
le será muy sencillo cumplir con éxito la asignación. </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Realmente, no imagino un docente que no se
apoye en un grabador de pantalla. Generalmente, empleo <a href="https://www.apowersoft.es/grabador-de-pantalla-gratis">Apowersoft</a>,
aunque existen otros de calidad.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Si bien <i>Moodle</i> cuenta
con el recurso URL, prefiero crear una etiqueta e insertar un multimedia donde pegar
la dirección del vídeo subido a Youtube. De esta manera, se apreciará la
miniatura en el aula, lo cual resulta más atrayente. Obviamente, Moodle permite
cargar el archivo, pero es mejor evitar recargar la plataforma siempre que haya
otras alternativas.<o:p></o:p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0jRGzkpn8iGRO0PzabtbNaLDFNy05jT7aN_9p_tNyqgcVyKnFQyCWOZbKFwocb6G0GH7NASmc0uVM-t_nuu5ExFBCzoBJoNp_uYzVDQlpE1bu_6kSlQcWYt7pWScYlsvkv99TG0DUqk0/s644/9+video+doscente.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="314" data-original-width="644" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0jRGzkpn8iGRO0PzabtbNaLDFNy05jT7aN_9p_tNyqgcVyKnFQyCWOZbKFwocb6G0GH7NASmc0uVM-t_nuu5ExFBCzoBJoNp_uYzVDQlpE1bu_6kSlQcWYt7pWScYlsvkv99TG0DUqk0/w400-h195/9+video+doscente.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 9</span></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso en <i>Moodle</i>: Etiqueta</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"><o:p></o:p></span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Guía pedagógica online</span></b></p>
<p class="MsoNormal">Crear este recurso debería ser
fácil para cualquier docente, pero precisa un mínimo de trabajo de diseño que lo
haga atractivo y no se convierta en un aburrido problemario lleno de texto plano.
Para que una guía sea, verdaderamente, pedagógica debe asegurar el aprendizaje
autónomo y tener una estructura que abarque: 1. Identificación (portada), 2. Presentación,
3. Índice con hipervínculos a los temas, 4. Ejemplos, 5. Actividades, 6. Preguntas
de autoevaluación y 7. Enlaces externos. Próximamente, publicaré sobré cómo
crear este recurso. Recomiendo también ver los vídeos de <a href="https://www.youtube.com/results?search_query=pablo+romero+iba%C3%B1ez%3A+evaluar+una+guia+pedag%C3%B3gica">Pablo
Romero Ibanez</a> y los materiales de <a href="https://www.magisterio.com.co/articulo/que-es-una-guia-pedagogica-0">Magisterio.com.col</a></p>
<p class="MsoNormal">Básicamente, diseño la guía en
Power Point (Publisher o similar) y la guardo como PDF. A veces Power Point no
registra las fuentes en PDF con suficiente calidad. Si es su caso, puede
convertir su PPT a PDF online con <a href="https://www.ilovepdf.com/es/powerpoint_a_pdf">I love PDF</a> o <a href="https://www.freepdfconvert.com/es/ppt-a-pdf">PDFConverter</a>, aunque hay
muchos otros. </p>
<p class="MsoNormal">Luego subo el PDF a una
plataforma de publicaciones con tecnología <a href="https://www.axmag.com/Demo.html"><i>flippage</i></a>.
Este formato resulta atractivo y divertido para los jóvenes. Solo que requiere
conexión permanente. </p>
<p class="MsoNormal">Existen varios sitios que ofrecen
este servicio. Suelo usar <a href="https://data.axmag.com/default.aspx">aXmag</a>.
Una vez publicada, se copia la dirección de la portada. Debe cerciorarse de que
sea la página de inicio, es decir, la que termina en <i>index.html.</i> </p></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbYO5gMArMMvzRE3CXztebt9HYEquGrtna-9XuQWKH0slzq4YXVEoTAptnoxWl5s_Qan_hOW18xhsF9BDDOfiLS3VYh8UlNNOCNK8Ve0QMrdhN2_x2rQW7MMT7tQY2FVXtHNycD_1gEB0/s474/10+guia+online.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="167" data-original-width="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbYO5gMArMMvzRE3CXztebt9HYEquGrtna-9XuQWKH0slzq4YXVEoTAptnoxWl5s_Qan_hOW18xhsF9BDDOfiLS3VYh8UlNNOCNK8Ve0QMrdhN2_x2rQW7MMT7tQY2FVXtHNycD_1gEB0/s320/10+guia+online.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 10</span></td></tr></tbody></table><span face=""Calibri","sans-serif"" style="color: #0070c0; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Recurso en <i>Moodle</i>: URL</span><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Guía pedagógica en PDF<o:p></o:p></span></b></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Se trata del mismo material para
descargar y trabajar </span><i style="text-align: justify;">offline</i><span style="text-align: justify;">. Puede
cargarse directamente a la plataforma del aula virtual. La descripción debe
llamar a la acción para diferenciarlo del recurso anterior. Obviamente, la idea con este recurso, es que alumno pueda trabajar offline, cosa que no es posible con la guía <i>online. </i>Sin embargo, puede trabajar con una o con ambas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"> </span></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqOij-VR-EqMjeKuHJW1ZwFBVY7o7ehaeh8-DEMO1QofqsfI9PcTa1i8S2qFYPDBH7T9LE1YYm4teYFP5oOkAxbzsgnhvQK1sGEzkaBnsgVX-M5jvF2Q1VWtMLp7SeJZ-5DNMCiemsR80/s440/11+guia+pdf.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqOij-VR-EqMjeKuHJW1ZwFBVY7o7ehaeh8-DEMO1QofqsfI9PcTa1i8S2qFYPDBH7T9LE1YYm4teYFP5oOkAxbzsgnhvQK1sGEzkaBnsgVX-M5jvF2Q1VWtMLp7SeJZ-5DNMCiemsR80/s320/11+guia+pdf.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 11</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso en <i>Moodle</i>: Archivo.</span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Envío de tarea<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Es básicamente un enlace para
subir archivos. Deberá aparecer en la semana correspondiente e incluir el
nombre del tema, así como una imagen que represente esa actividad.</p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-align: justify;">No se trata de una actividad
semanal. Previo a la semana de envío, deberían haber transcurrido, al menos una
o dos clases de estudio dirigido, práctica en el PC, etc. Además, cada
estudiante irá a su ritmo y algunos llegarán más pronto que otros a la tarea.
Sin embargo, la flexibilidad tiene un límite. Para eso Moodle cuenta con
parámetros de </span><b style="text-align: justify;">temporalización</b><span style="text-align: justify;"> donde
se pueden establecer los tiempos de entrega anticipada y fecha límite, entre
otros.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;"></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8mB0HVEOe9v_v2-_lIYmtoctw-HJIXM4KmrTTxYa3uNp62-saKEC1A7YRgtf_p_eo49s9qT3ooCBtH-7yn1Ur7ma-gNUQtPty4TUbwJgYgexyC7GNx1VGtg7mj8QXjfwCZWZo43Wof80/s252/12+tarea.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="222" data-original-width="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8mB0HVEOe9v_v2-_lIYmtoctw-HJIXM4KmrTTxYa3uNp62-saKEC1A7YRgtf_p_eo49s9qT3ooCBtH-7yn1Ur7ma-gNUQtPty4TUbwJgYgexyC7GNx1VGtg7mj8QXjfwCZWZo43Wof80/s0/12+tarea.png" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 12</span></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Actividad en <i>Moodle</i>: Tarea</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"><o:p></o:p></span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Foro general</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Como parte del bloque de
comunicación, los estudiantes dispondrán de un foro genersl (bidireccional) para
responder preguntas y aclarar dudas. Si no ha usado esta actividad aún, tenga
en cuenta que también puede asignar foros de preguntas y respuestas (PyR), los
cuales pueden funcionar muy bien para evaluar la participación.</p><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;"> </span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGrKlNp_UAHSnoBhPqGJ-iq4_3lv8QS87zSxSqhk1PTJ3ir-E4Y5l3w5oa_VVJHA9awVVzgSYeNTz33dcgvBXelJRErgUpwykJyVQSwbWjPuSmIHcv3hALUBRHjOxswQwpBr2U774479E/s365/13+foro+general.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="197" data-original-width="365" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGrKlNp_UAHSnoBhPqGJ-iq4_3lv8QS87zSxSqhk1PTJ3ir-E4Y5l3w5oa_VVJHA9awVVzgSYeNTz33dcgvBXelJRErgUpwykJyVQSwbWjPuSmIHcv3hALUBRHjOxswQwpBr2U774479E/s320/13+foro+general.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 13</span></td></tr></tbody></table><span style="color: #0070c0; font-size: x-small;"><o:p></o:p></span><p></p><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Actividad en <i>Moodle</i>: Foro (de uso general)<o:p></o:p></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cierre<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Trato de que el cierre sea
divertido. Es una forma de reconocer el esfuerzo del estudiante. Igualmente, de
recordar buenas prácticas, como estirar y descansar la vista luego de cierto
tiempo en el computador. Para ello, suelo intercalar gif animados con vídeos de
ejercicios físicos para niños, como los que ofrece <a href="https://www.youtube.com/user/MovetoLearnMS"><i>Move to Learn</i></a>, los cuales son temáticos, clasificados por
grupos etarios y ambientados en la escuela. Me gustan. </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOhFa4hnemxCQZaTdgSGWqNWfOc73i2CB6_bYF5V8rfvwNdv7YtNnFc-cZqmUI2sdCoOwalfJDuO8XbKXERN_23VCYmX3FobAPwgHuVwIo0BHKJqOtgVTQyDKz1aJBEaTWCTl3iPOpM2k/s291/14+cierre.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="175" data-original-width="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOhFa4hnemxCQZaTdgSGWqNWfOc73i2CB6_bYF5V8rfvwNdv7YtNnFc-cZqmUI2sdCoOwalfJDuO8XbKXERN_23VCYmX3FobAPwgHuVwIo0BHKJqOtgVTQyDKz1aJBEaTWCTl3iPOpM2k/s0/14+cierre.png" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 14</span></td></tr></tbody></table><p></p><p class="MsoNormal"><span style="color: #0070c0;">Recurso en <i>Moodle</i>: Etiqueta</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #0070c0;"> <o:p></o:p></span><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Resumiendo</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Un diseño instruccional sencillo para primaria en Moodle (DISPM) debe ser preciso,
secuenciado y divertido. Que genere el mínimo de dudas posibles. Los motivos de
las imágenes se asocian a la actividad o recurso correspondiente y tienen permanencia
durante el año escolar, de manera que el estudiante se habitúe a la estructura
visual. Finalmente, contempla bloques de comunicación unidireccional y
bidireccional.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">En el transcurso del curso, usted podrá eliminar o fusionar algunos bloques, pero el trabajo de fijar en la audiencia una identidad visual de su diseño, ya estará hecho.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Anexos<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Cuestionarios</b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Corregir tareas supone dar <i>feedback</i> personalizado y los más
detallado posible, de manera que el estudiante pueda hacer los correctivos necesarios
y, si es el caso, reenviar la tarea con las mejoras correspondientes. Pero es
también una labor ardua que genera desgaste. Puede alternar las tareas con cuestionarios
cuando tenga que evaluar contenidos que requieran reconocimiento, diferenciación,
comparación, etc. Moodle cuenta con una poderosa herramienta para el diseño de
cuestionarios. En todo caso, el cuestionario debe ser, para los niños, una
invitación a probar sus conocimientos, un reto más en la experiencia virtual. Algunas
preguntas de selección pueden incluir opciones “disparatadas” que generen risa
y reduzcan el estrés. <o:p></o:p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUojdKo65Y5G-Z9Y73oj1rygfApyjZOTXfqUf-mDznWCcE6rKgGatl_PPPa-EKlgv4dsTER6qW3S10f6Dje9h1mAO6wscmwyBDSVzpR8LHd3vCmXdEfytnnHVBBCD30zpRED-d4xHIZNc/s310/Anexo+cuestionario.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="264" data-original-width="310" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUojdKo65Y5G-Z9Y73oj1rygfApyjZOTXfqUf-mDznWCcE6rKgGatl_PPPa-EKlgv4dsTER6qW3S10f6Dje9h1mAO6wscmwyBDSVzpR8LHd3vCmXdEfytnnHVBBCD30zpRED-d4xHIZNc/w236-h201/Anexo+cuestionario.png" width="236" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 15</span></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0070c0; text-align: left;">Actividad en </span><i style="color: #0070c0; text-align: left;">Moodle</i><span style="color: #0070c0; text-align: left;">: Cuestionario</span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;"><b>Cierre divertido para moverse y cantar</b></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">Los videos del sitio "Move to learn" me agradan por la calidad de sus contenidos en general. Cuando los empleo, suelo terminar con la frase o estribillo, en inglés, que caracteriza al video.</span></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-family: georgia;">Now stretch
a little with <i>Move to Learn</i> and
practice your English. Enjoy it!</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLrwj4cZaaODKhVZhl00_6d3TokRbT-oIXKqg95znFsqKZczFGLfw0FwLXeS5dN2mIbkxU4sFDZL3o1LKwM67gXiyiG0W4EM6-ibaMQEScgayOp3LVwr8Y0lCKyqkTJ2443KvmyYyzQbA/s621/15+anexo+1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="357" data-original-width="621" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLrwj4cZaaODKhVZhl00_6d3TokRbT-oIXKqg95znFsqKZczFGLfw0FwLXeS5dN2mIbkxU4sFDZL3o1LKwM67gXiyiG0W4EM6-ibaMQEScgayOp3LVwr8Y0lCKyqkTJ2443KvmyYyzQbA/s320/15+anexo+1.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Ejemplo 16</span></td></tr></tbody></table><br /><o:p></o:p><p></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Archivos<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal"><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghoXelKj72ejISgX5Z9yn56W7e58w_X5gwDeR4ss8v-B5wkC3GxMfoDfCDjIjKV9v_2OD46qmEODEEySm4BTAqZsHS3f77PkZwTE8cjIw7ogHU7xpg5jSYQKON8nYoxFCWbGgxejONibw/s613/16+Anexo+2+archivos.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="613" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghoXelKj72ejISgX5Z9yn56W7e58w_X5gwDeR4ss8v-B5wkC3GxMfoDfCDjIjKV9v_2OD46qmEODEEySm4BTAqZsHS3f77PkZwTE8cjIw7ogHU7xpg5jSYQKON8nYoxFCWbGgxejONibw/s16000/16+Anexo+2+archivos.png" /></a></b></div><b><br /></b><p></p><p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US">¿Qué </span>verás</b><b><span lang="EN-US">?<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal"><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuXOzuzgDKH7AK0Cd7tdESzvJG2prhttYT1nrD4jPFl-vMw7w926MYaE7OQlBbR48gZaBv9nioCtwXJqoqJ82Bb3Q6bZhvc42gJLP2C8ftgOdIflAnmT8tqFEEpVbH1jmMagex53-EmLs/s890/17+anexo+3+que+veras.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="890" height="411" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuXOzuzgDKH7AK0Cd7tdESzvJG2prhttYT1nrD4jPFl-vMw7w926MYaE7OQlBbR48gZaBv9nioCtwXJqoqJ82Bb3Q6bZhvc42gJLP2C8ftgOdIflAnmT8tqFEEpVbH1jmMagex53-EmLs/w640-h411/17+anexo+3+que+veras.png" width="640" /></a></b></div><p class="MsoNormal"><br /></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><a href="https://www.youtube.com/user/marioc3393/videos">Canal de Mario Contreras</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p><br /></div>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-71994921444556154542021-06-20T16:01:00.012-04:002023-05-25T07:28:24.761-04:00¿Eres un diseñador instruccional o un amante de las herramientas?<p style="text-align: right;"> <span lang="EN-US" style="color: black; font-family: inherit, serif; font-size: 14pt; text-transform: uppercase;">HASAN TANIŞ, PH.D.</span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.35pt; mso-outline-level: 2; text-align: right; vertical-align: baseline;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Diseñador instruccional & Desarrollador eLearning<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #666666; font-size: medium; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Si todo lo que tienes es un martillo, todo parece un clavo</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Me encanta usar herramientas
tecnológicas para desarrollar materiales de aprendizaje. Todos ellos tienen
características asombrosas. Sin embargo, lamento decir que no son la solución
a todo. Si está tratando de resolver los problemas de instrucción con
las herramientas que conoce muy bien, es posible que esté en la dirección
equivocada. Déjeme</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: helvetica;"> explicar:</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Recientemente, he observado materiales de
aprendizaje en línea gamificados muy atractivos. Las personas que se llaman a
sí mismas diseñadores instruccionales, desarrolladores de <i>e-learning</i> o diseñadores de experiencias de aprendizaje compiten
entre sí, como velocistas en los juegos olímpicos, para crear materiales más
ludificados y atractivos. <span lang="EN-US">Sin
embargo, en mi opinión, esta tendencia confunde a las personas que están
trabajando en el campo. Si desea ser un diseñador instruccional, primero debe
conocer los principios, modelos y teorías del diseño instruccional. De lo
contrario, sus materiales se convertirán en un atractivo "parque de diversiones" en lugar de un entorno de aprendizaje. </span>Por supuesto, nuestros alumnos
necesitan divertirse y sentirse satisfechos en su camino hacia el aprendizaje,
pero primero tienen que aprender. Por lo tanto, se debe proporcionar una
experiencia de aprendizaje equilibrada. </span><span lang="EN-US"><span style="font-family: helvetica;">En este artículo, me gustaría compartir mis pensamientos sobre cómo
lograr este equilibrio en sus proyectos de diseño de instrucciones.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheEFQ-1k-gqIHqdotPX3iUK4qclMi7j5vNige6jU0g_samNYMOJf5xT8r_D45lxLdI0j5WHDcNzpQOm0uIdF44g63rumkd_Fii5XH8JxHtxSurmo9_OnXCub4ddEp95MsM4rpelnHX_Hs/s1928/imagen+1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="673" data-original-width="1928" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheEFQ-1k-gqIHqdotPX3iUK4qclMi7j5vNige6jU0g_samNYMOJf5xT8r_D45lxLdI0j5WHDcNzpQOm0uIdF44g63rumkd_Fii5XH8JxHtxSurmo9_OnXCub4ddEp95MsM4rpelnHX_Hs/w640-h224/imagen+1.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><br /></div><span style="font-size: small;"> <span style="font-weight: normal;">E</span></span></span><span style="font-family: helvetica; font-size: small; font-weight: normal;">l primer paso de su diseño
instruccional debe ser comprender las necesidades de sus alumnos acerca de
quiénes son, qué saben y cómo prefieren aprender. Por ejemplo, si sus alumnos
son adultos ocupados quienes trabajan en una empresa, es mejor proporcionarles
un entorno de aprendizaje que les ahorre tiempo. Quiero decir, a veces una
presentación de PowerPoint o una infografía es suficiente para transmitir su
mensaje. La herramienta que le gustaría utilizar debe estar alineada con las
necesidades de sus alumnos. Puede crear un entorno de aprendizaje increíble que
conste de gamificación, animaciones, interacciones, etc. Si sus alumnos no
tienen tiempo suficiente para observarlo, podría ser una pérdida de tiempo y
generosidad. Por tanto, necesitas un poco de creatividad. Según una
investigación, la infografía estática tiene efectos más positivos en el
desarrollo de habilidades en comparación con las animadas (Afify, 2018). Las
animaciones parecen atractivas, pero a veces solo necesita un documento simple
para sus alumnos. Si los resultados son los mismos, simplemente cree uno
simple. <span lang="EN-US">Ame a sus alumnos, no
a las herramientas.</span></span></h3><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="font-family: helvetica;"><o:p></o:p></span></span></p><div><b><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></b></div><div><span><span><div class="separator" style="clear: both; color: #38761d; font-family: helvetica; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmDYgjgr45EPzy47RQ7NrGy0DVSEz3lAMHD3sVtMkz672iJBZa3U3jfxjGnK12Cg1rlTIvzl7PNKBRPh0qpKTcmVNW8UBQgpu9kfpqNSNi7vAHaGAOpUvFF_IQ92KHPLDoeqG8TqtDD7s/s1940/imagen+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="646" data-original-width="1940" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmDYgjgr45EPzy47RQ7NrGy0DVSEz3lAMHD3sVtMkz672iJBZa3U3jfxjGnK12Cg1rlTIvzl7PNKBRPh0qpKTcmVNW8UBQgpu9kfpqNSNi7vAHaGAOpUvFF_IQ92KHPLDoeqG8TqtDD7s/w640-h214/imagen+2.png" width="640" /></a></div><div style="font-family: helvetica; text-align: justify;"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Realmente admiro a la gente que tiene sentido
del arte. Usan colores y formas a la perfección. Sin embargo, el diseño
instruccional no es un arte, sino un proceso científico sobre cómo aprenden las
personas. Primero, necesitamos comprender el mecanismo de aprendizaje del
cerebro. </span>Por supuesto, la forma de usar colores y formas en armonía
tiene su valor, pero deberían ir después de la teoría. <span lang="EN-US">Por ejemplo, los principios de Mayer son una de
la información básica que debemos considerar para desarrollar materiales de aprendizaje.
Los principios de la Gestalt también pueden proporcionar orientaciones sobre
cómo las personas perciben las formas y el fondo. Por lo tanto, primero debemos
pensar en la teoría, luego podríamos usar nuestras habilidades artísticas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><br /></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEUpiIdUJAxQjQH19UwOeailcYycyaQc4q1CAPzQUbJA4aiTT4fNvq0ePRaGjTJI3IpSRHGnwZ86wMUrSdhV9Vp4m5gJwSit6wA8GeNsZLtYPnItMacl06idNBZBFhWq3X9DRkAvwRP4egfLUemohiDJyjhyZWQLbgsaiPScRJ1FMEBfjrg85NM28B/s614/gami%20abre%20todas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="174" data-original-width="614" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEUpiIdUJAxQjQH19UwOeailcYycyaQc4q1CAPzQUbJA4aiTT4fNvq0ePRaGjTJI3IpSRHGnwZ86wMUrSdhV9Vp4m5gJwSit6wA8GeNsZLtYPnItMacl06idNBZBFhWq3X9DRkAvwRP4egfLUemohiDJyjhyZWQLbgsaiPScRJ1FMEBfjrg85NM28B/s16000/gami%20abre%20todas.png" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><br /><span lang="EN-US"><span style="line-height: 115%;">Según <i>Fortune Business</i>, se estima que el
tamaño del mercado de la gamificación alcanzará los 37.000 millones de dólares
en 2027. Eso es enorme. Esta tendencia ascendente es similar a la gamificación
en el campo del diseño instruccional. </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Muchas investigaciones muestran que la
gamificación promueve el rendimiento, la motivación y la satisfacción en el
aprendizaje siempre que esté bien diseñada. Sin embargo, también hay algunas
investigaciones que indican que la gamificación podría tener un efecto negativo
en los resultados educativos (Hamari, Koivisto y Sarsa, 2014; Hanus y Fox,
2015). La gamificación podría funcionar siempre que esté diseñada teniendo en
cuenta las expectativas de los alumnos y sus antecedentes teóricos. Lamento
decir que solo el uso de una insignia, una tabla de clasificación o un sistema
de puntos no puede garantizar el rendimiento del aprendizaje. Primero, debes
dar la respuesta a la pregunta si eres un amante de la gamificación. ¿Por
qué necesito usar gamificar? No tiene sentido poner elementos de
gamificación en todos los materiales de aprendizaje. Necesita un propósito para
usarla y este propósito debe alinearse con sus objetivos de
aprendizaje.</span></span><p></p></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwQpateigYqQD60tnN-hq9eDXohCiFWmvFhstARVhLst6W3yJGgbnU3sutj5t1WCJGWuSnohX87F8SN8RkANtfGAVylCGeoAx6FGxtTvvSKMDjqVW0t9qjpNpKNM0CrnnwI7YWLgEnUeI/s1893/imagen+4.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="593" data-original-width="1893" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwQpateigYqQD60tnN-hq9eDXohCiFWmvFhstARVhLst6W3yJGgbnU3sutj5t1WCJGWuSnohX87F8SN8RkANtfGAVylCGeoAx6FGxtTvvSKMDjqVW0t9qjpNpKNM0CrnnwI7YWLgEnUeI/w640-h200/imagen+4.png" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" style="font-family: helvetica; text-align: justify;">La satisfacción es uno de los indicadores clave al considerar si su diseño instruccional es exitoso o no. Sin embargo, a veces, esto puede ser engañoso porque la satisfacción tiene muchos factores. La
satisfacción de su alumno puede estar relacionada con el uso del
material, el entorno de aprendizaje, la motivación, la autoeficacia o la
comunicación. Si solo pregunta a sus alumnos “¿Qué tan satisfecho estuvo con el
material de aprendizaje?”, le darán mucha información sobre su material, pero
nunca sabrá si han aprendido o no. La única forma en que puede verificar el
aprendizaje es la evaluación. Quiero decir, tienes que usar una evaluación
formativa o sumativa para el desempeño. Luego, debe decidir qué <b>factor de satisfacción</b> le gustaría
evaluar y observar la <b>correlación entre
el factor de satisfacción y los resultados*</b>. Esto le dará algunos
indicios sobre su proceso de diseño instruccional.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia; text-align: justify;">*</b><span style="text-align: justify;"><span style="color: #444444; font-family: arial;">Esta correlación debería ser directa: a mayor satisfacción mejores resultados. Si resulta inversa: a mayor satisfacción peores resultados, se podría afirmar que el material resulta atractivo pero no tiene incidencia en los objetivos de aprendizaje (Mario Contreras). </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: large;">Conclusión</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">La razón por la que utilizamos
herramientas es para facilitar el aprendizaje de nuestros alumnos. Hay muchas
herramientas que usted puede utilizar para su diseño instruccional. Sin
embargo, debe tener en cuenta que es un diseñador instruccional, no un usuario
de herramientas. Un diseñador instruccional primero analiza las necesidades de
los estudiantes y de las empresas, luego diseña y desarrolla materiales de
aprendizaje. Al final, evalúa el diseño instruccional. Este debe ser un proceso
iterativo en el que puede cambiar su modelo o su herramienta considerando los
resultados. Puede ser un experto en el uso de un software o una herramienta
para desarrollar un material de aprendizaje. Si no tiene un diseño instruccional
bien planeado, su trabajo podría ser una pérdida de tiempo. Como resultado,
tenga en cuenta que es un diseñador instruccional, no un amante de las
herramientas. </p></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><p class="MsoNormal"><b style="font-family: helvetica;"><span style="color: #666666;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="font-family: helvetica;"><span style="color: #666666;">Referencias</span></b></p></div></span></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="color: #666666; font-family: helvetica;">Afify, M. K. (2018). <i>The effect of the difference between infographic designing types
(static vs animated) on developing visual learning designing skills and
recognition of its elements and principles</i>. International Journal of Emerging
Technologies in Learning, 13(9).<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="color: #666666; font-family: helvetica;">Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H.
(2014, January). <i>Does gamification
work?–a literature review of empirical studies on gamification</i>. In 2014
47th Hawaii international conference on system sciences (pp. 3025-3034). <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="font-family: helvetica;"><span style="color: #666666;">Hanus, M. D., & Fox, J. (2015). <i>Assessing the effects of gamification in the
classroom: A longitudinal study on intrinsic motivation, social comparison,
satisfaction, effort, and academic performance</i>. Computers & education,
80, 152-161.</span><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Artículo original: <a href="https://hasantanis.com/are-you-an-instructional-designer-or-a-tool-lover/">https://hasantanis.com/are-you-an-instructional-designer-or-a-tool-lover/</a></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">Sitio web de <span lang="EN-US" style="color: black; text-transform: uppercase;"><a href=" HASAN TANIŞ, PH.D." target="_blank">HASAN TANIŞ, PH.D.</a></span></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">Ver infografía en <a href="https://www.pinterest.es/pin/325314773091487989/" target="_blank">Pinterest</a></span></p><div><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: inherit, serif; font-size: 14pt; text-transform: uppercase;"><br /></span></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"></span></i></b><p></p>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-54583979713500708832021-06-17T18:40:00.002-04:002021-06-17T18:46:37.205-04:00¿Volviendo a la normalidad? COVID-19<p style="text-align: right;">Por Katharina Buchholz</p><p style="text-align: justify;">Una nueva encuesta realizada por Ipsos muestra un panorama desolador del regreso a la normalidad después de la pandemia de COVID-19.</p><p style="text-align: justify;">Menos de una cuarta parte de los encuestados en 30 países creían que era posible volver a la normalidad en seis meses. Un promedio del 34 por ciento en todos los países creía que las restricciones pandémicas seguirían vigentes por más de 12 meses. Un promedio del 8 por ciento pensó que la vida "nunca" volvería a la normalidad.</p><p style="text-align: justify;">Japón, Corea del Sur y varios países europeos como España, Italia y Francia fueron los más pesimistas. Potencialmente alimentado por la ira de los espectadores en el país por los Juegos Olímpicos, dos tercios de los japoneses dijeron que esperaban que las restricciones de COVID duraran más de 12 meses. El país también tenía la mayor proporción de personas que pensaban que las cosas nunca volverían a la normalidad, un 14 por ciento detrás del 15 por ciento de Hungría.</p><p style="text-align: justify;">China fue comprensiblemente uno de los países más optimistas de la encuesta, aunque solo el 17 por ciento dijo que la vida ya había vuelto a la normalidad incluso para ellos. India y Brasil, que ambos experimentaron largas primeras oleadas antes de que recién comenzaran fuertes segundas oleadas, aparentemente se vieron atrapados en un momento más optimista en el tiempo por la encuesta.</p><p style="text-align: justify;">Los países con campañas de vacunación exitosas, como el Reino Unido o los EEUU, se ubicaron por encima del promedio. El 31 por ciento en los EEUU y el 25 por ciento en el Reino Unido pensaban que la pandemia solo duraría 6 meses más o que la vida ya se había normalizado.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioR90ytwqOGFtN4A4kJeRtFZPiVooHMmkpjrNCRfrWusXneqH5OAzxVAhQnECxPtrp2mL0P7ciI7vXgwLSw6XguKBKNCHtU7u1HXQP7Eb5V0gQH7NUNrORDR-861-8WYwVd7hcmwUG3N8/s1200/grafico+expectativa+covid.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioR90ytwqOGFtN4A4kJeRtFZPiVooHMmkpjrNCRfrWusXneqH5OAzxVAhQnECxPtrp2mL0P7ciI7vXgwLSw6XguKBKNCHtU7u1HXQP7Eb5V0gQH7NUNrORDR-861-8WYwVd7hcmwUG3N8/w640-h640/grafico+expectativa+covid.jpeg" width="640" /></a></div><p>16 de abril de 2021</p><div>Fuente: <a href="https://www.statista.com/chart/21395/respondent-in-selected-countries-saying-covid-19-pandemic-over-in-june/" target="_blank">Statista</a></div><p><br /></p>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-84159232773802614192021-05-12T08:02:00.000-04:002021-05-12T08:03:04.964-04:00Chileno logra una beca de Facebook para sus investigaciones<p>A<span style="background-color: white; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 0.889em;">utor:</span><span style="background-color: white; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 0.889em;"> </span><a href="https://laboratorio.latercera.com/laboratorio/noticia/chileno-logra-beca-de-facebook/1017925/#" style="box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-size: 0.889em; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.3s ease 0s;">Ricardo Olave</a></p><p><a href="https://laboratorio.latercera.com/piensa-digital/" target="_blank">Prensa Digital</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheWqfJO83F0FmRrhqw-H77BdtAv0KWXJZspBX-oCZjXkBdKDSYpM9agDkZscKcC0CD5hwvhu7fnS1MZ23PUTZx4IbxB5RnPA-XTp3QSjEJczvSj5e5y-4pV85-QFQIiP-RNiEtRGASAqg/s900/31-premio-facebook-900x600.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="900" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheWqfJO83F0FmRrhqw-H77BdtAv0KWXJZspBX-oCZjXkBdKDSYpM9agDkZscKcC0CD5hwvhu7fnS1MZ23PUTZx4IbxB5RnPA-XTp3QSjEJczvSj5e5y-4pV85-QFQIiP-RNiEtRGASAqg/s320/31-premio-facebook-900x600.jpg" width="320" /></a></div><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: Open sans, sans-serif;">Andrés Cristi (28), estudiante del Doctorado en Sistemas de Ingeniería (DSI) de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile es uno de los 26 integrantes del Facebook Fellowship Program 2021, programa internacional de becas de la red social que concede reconocimientos a candidatos a doctorados, que realizan investigaciones innovadoras y relevantes en áreas relacionadas con la informática y la ingeniería.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">El reconocimiento crece al doble en su caso, porque en esta versión postularon más de 2 mil personas y fue el único latinoamericano que llegó a lograr una beca. De los seleccionados, 24 provienen de las mejores universidades de Estados Unidos, entre ellas el MIT, Stanford, Cornell o Harvard, por mencionar algunas, además de una entidad europea (Ecole Polytechnique de Lausanne en Suiza), siendo Andrés Cristi el cuarto latino en participar y el primer chileno condecorado, en este caso en el área de economía y computación.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: Open sans, sans-serif;">La beca le permitirá investigar cómo diseñar algoritmos que permiten la interacción entre publicidad y usuarios. Un ejemplo de su trabajo es el caso de los anuncios de Google, donde Cristi explica que existe un algoritmo que en tiempo real considera los diferentes aspectos que llevarán al usuario que está googleando a apretar un anuncio ubicado en los primeros lugares de búsqueda, por lo que quiere seguir ahondando en la temática.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Esta es la segunda vez que Cristi postula al programa: en 2020 quedó finalista con una propuesta similar, que buscaba entender cómo los algoritmos se involucran con las búsquedas de los usuarios, enfocado a las decisiones económicas que conectan con los intereses publicitarios de las empresas.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Apoyado por el profesor José Correa de la Universidad de Chile, Cristi decidió mejorar su propuesta que hoy le permite ser uno de los reconocidos. </span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Cristi explica que “a Facebook le interesa entender este tipo de problemas, porque ellos lo aplican en su negocio diario. Así como Google, Facebook vive de esos anuncios, es algo central y les interesa resolverlo”. El programa de becas, que acaba de cumplir su décimo aniversario, ha apoyado a 144 candidatos a doctorado de una amplia gama de universidades. La beca le permitirá a Andrés Cristi no solo seguir haciendo su investigación sin preocuparse por el financiamiento por los próximos dos años, sino también la posibilidad de contactar y colaborar con investigadores del Facebook Research, laboratorio de la compañía dedicado a encontrar soluciones a sus problemas digitales, donde podrá conocer “qué tipo de problemas están tratando de resolver en una de las compañías tecnológicas más grandes del mundo y de qué forma los enfrentan”.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Además, motivado por sus dos profesores guías, tanto de la Universidad de Chile como de la London School of Economics, no solo postuló a esta beca, sino que también terminó haciendo una pasantía en Google Research en Zurich, Suiza, entre mayo y diciembre de 2020, donde apoyó el área de “Diseño de Mecanismos”, lugar en el que pudo seguir estudiando cómo la compañía tecnológica vende los espacios publicitarios de las búsquedas.</span></p><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">El futuro de los algoritmos</span></h3><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: Open sans, sans-serif;">Cristi, quien se ha especializado en comprender los aspectos fundamentales detrás de los algoritmos, tiene claro que su implicación en nuestras rutinas impacta directamente. El código matemático lo encontramos cuando nos ofrecen una mejor ruta para evitar el tráfico, las sugerencias de amigos en redes sociales o la película que nos recomienda un streaming. Si bien los beneficios son diversos, en términos de hacer la vida y la convivencia más fáciles, el estudiante de doctorado relata que existen dos riesgos claros que están atrayendo la atención de la comunidad científica: la pérdida de privacidad y la pérdida de justicia.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Frente al primer punto, Andrés Cristi cree que hay varios desafíos, frente a que cada vez se entregan más datos personales a los algoritmos, lo que provoca la pérdida de la vida privada si estos no son protegidos de manera apropiada. El tema de la justicia es más complejo, ya que Cristi analiza que aún existe la idea general de que las máquinas son imparciales. “Eso no es cierto, los algoritmos incorporan los sesgos de quien los crea y de los datos que utilizan. Por ello hay que tener mucho cuidado al momento de automatizar decisiones que pueden afectar de manera importante la vida de las personas”, agrega el ingeniero, siendo uno de los temas en los cuales les gustaría seguir investigando, para así evitar que los sesgos y la discriminación se profundicen en los temas digitales.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">Por ahora, Cristi deberá esperar hasta septiembre para recibir el pago de la beca, un monto cercano a los US$42 mil (casi $30 millones), época en que también podrá participar de la reunión anual de becarios de Facebook, que por segundo año se realizará en formato online, compartiendo con sus pares los avances de cada proyecto.</span></p><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding-left: 40px; padding-right: 40px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Open sans", sans-serif;">El becado por Facebook siente que hay una reticencia a mirar los problemas que son más complejos, los cuales requieren herramientas científicas más avanzadas y personas altamente capacitadas.</span></p>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-87569742514064909282021-02-25T08:07:00.006-04:002021-05-12T08:04:13.524-04:00Cursos gratis de informática de las mejores universidades del mundo<div class="bbc-1kv0frd-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><div style="box-sizing: inherit; line-height: 2.625rem; margin: 0px; outline: none; overflow-wrap: anywhere; padding: 2rem 0px; text-align: justify;"><h3 style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-weight: normal;"><span style="font-family: helvetica;">Tomar clases de informática (<i>Computer
Science</i>), en una institución reconocida, es hoy más fácil gracias a una oferta de
cursos MOOC que permiten al estudiante acceder a una formación de calidad, como
etapa previa a estudios más formales, y así actualizar conocimientos previos, obtener habilidades para el trabajo, incluso, pueden integrarse como curso electivo durante
el desarrollo de un programa universitario.</span></span></h3></div></div><div class="e1j2237y7 bbc-1amf61q-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem 1rem; width: initial;"><time class="bbc-eihuha-StyledTimestamp e4zesg50" datetime="2018-10-24" style="box-sizing: inherit; display: block; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.875rem; line-height: 1.125rem; padding-bottom: 1rem;"><img alt="Joven estudiando" class="bbc-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/FD67/production/_104017846_xy.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; font-size: 16px; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="976" /></time><time class="bbc-eihuha-StyledTimestamp e4zesg50" datetime="2018-10-24" style="box-sizing: inherit; display: block; line-height: 1.125rem; padding-bottom: 1rem;"><span style="color: #3f3f42; text-transform: uppercase;"><h1 class="bbc-g8jniz-Headline e1yj3cbb0" id="content" style="box-sizing: inherit; color: black; line-height: 2.625rem; margin: 0px; outline: none; overflow-wrap: anywhere; padding: 2rem 0px; text-transform: none;" tabindex="-1"><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span face="ReithSerif, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #3f3f42; font-size: 12pt; font-weight: normal; text-align: justify;">Gracias a la
revolución que ha propiciado Internet y al interés de muchos centros
universitarios por "democratizar" la educación, millones de personas
tienen acceso a cursos </span><i style="font-family: ReithSerif, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2rem; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="color: #3f3f42; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">online </span></i><span face="ReithSerif, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #3f3f42; font-size: 12pt; font-weight: normal; text-align: justify;">sin
tener que pagar sumas extravagantes y mucho menos tener que salir de su
país.</span></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: ReithSerif, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: ReithSerif, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: #3f3f42; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-weight: normal;">En un mundo cada vez más dominado por lo
digital, la pasión por programar se ha extendido más allá de los sectores
académicos o <i>geeks </i>para llegar a un grupo más amplio de la
población.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 2rem; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-weight: normal;"><span style="color: #3f3f42; font-size: medium; text-align: left;"><i>Escuchar las clases de algunos de los profesores de las universidades más prestigiosas del planeta está a solo un clic </i></span><span style="color: #3f3f42; font-size: medium; text-align: left;">(BBC Mundo).</span></span></p></h1></span></time></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-family: helvetica; font-size: 1.5rem;"><b>Universidad de Harvard</b></span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Introducción a la informática</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Nombre oficial:</span><span style="font-size: 1rem;"> CS50:</span><i style="font-size: 1rem;"> Introduction to Computer Science</i></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Idioma: </span>inglés</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Descripción:</span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;">El curso que ofrece la Universidad de Harvard, en Estados Unidos, introduce a los estudiantes a la ciencia de la computación y "al arte de la programación".</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;">Está dirigido tanto a alumnos que tienen conocimiento en ese campo como a <span style="box-sizing: inherit;">los que no tienen ninguna experiencia previa</span>.</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;">El profesor David J. Malan, líder del curso, enseña a los estudiantes cómo pensar algorítmicamente y a resolver problemas eficientemente. </p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">Entre los tópicos impartidos están: abstracción, algoritmos, estructuras de datos, encapsulación, manejo de recursos, seguridad, ingeniería de software y desarrollo web. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">Los lenguajes enseñados son: </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: justify;">C, PHP, JavaScript plus SQL, CSS, y HTML</span><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">Al curso </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: justify;">se puede acceder a través de YouTube</span><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">, iTunes y la plataforma digital edX. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><a aria-label="Puedes acceder a su sitio web aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://online-learning.harvard.edu/course/cs50-introduction-computer-science" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-align: justify; text-decoration-line: none;">Puedes acceder a su sitio web aquí</a></p></div><div class="bbc-1ufkmt5-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figure class="bbc-m91nxa-Figure e6bmn90" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; width: 533.333px;"><div class="bbc-1gx5b6l-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; column-gap: 0.5rem; display: grid; grid-column-end: span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; position: initial; width: initial;"><div class="bbc-bqg5er-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><div class="bbc-8q39gi-ImagePlaceholder e1whu0" style="background: none; box-sizing: inherit; height: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 299.979px; position: relative; width: 533.312px;"><div class="lazyload-wrapper" style="box-sizing: inherit;"><img alt="Página en youtube del curso" class="css-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/35CB/production/_104017731_xharvard2.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="976" /></div><p class="bbc-iif8qe-Copyright etq3yw90" role="text" style="background-color: rgba(34, 34, 34, 0.75); bottom: 0px; box-sizing: inherit; color: white; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; left: 0px; line-height: 1rem; margin: 0px; padding: 0.25rem 0.5rem; position: absolute; text-transform: uppercase;"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">FUENTE DE LA IMAGEN,</span></p></div></div><div class="bbc-1cx6mr7-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figcaption class="bbc-1mhipbm-Caption eede9f50" dir="ltr" style="border-left: 1px solid rgb(110, 110, 115); box-sizing: inherit; color: #6e6e73; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.9375rem; line-height: 1.25rem; margin-left: 1rem; margin-top: 0.5rem; padding-left: 0.5rem; padding-right: 1rem; width: calc(100% - 1rem);"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">Pie de foto,</span></figcaption></div></div></figure></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><br /></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1.5rem; text-align: left;"><b><span style="font-family: helvetica;">Universidad de Stanford</span></b></span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Metodología de la programación</span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Nombre oficial:</span> CS106A - <i>Programming Methodology</i></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Idioma: </span>inglés</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Descripción:</span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;">La universidad ubicada en California creó el programa SEE: <i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-weight: inherit;">Stanford Engineering Everywhere</i> (Ingeniería de Stanford en todas partes), para poner a disposición de una audiencia más amplia importantes piezas de su plan de estudios.</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;">El curso "Metodología de la programación" es uno de los más importantes en Stanford y <span style="box-sizing: inherit;">de los más completos </span>que se pueden encontrar en la web.</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;">Los temas se centran en la introducción a la ingeniería de aplicaciones informáticas que <span style="box-sizing: inherit;">enfatizan los principios modernos de ingeniería de software</span>: diseño orientado a objetos, descomposición, encapsulación, abstracción y pruebas.</p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;">Las personas interesadas no necesitan registrarse en esa plataforma y, aunque <span style="box-sizing: inherit;">los cursos SEE son idénticos a los que toman los estudiantes </span><span style="box-sizing: inherit;">en </span><span style="box-sizing: inherit;">la universidad</span>, no se otorgará ningún crédito de Stanford ni se establecerá un canal de comunicación con los instructores o profesores. </p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">Para realizar el curso, que enseña el lenguaje de programación Java, </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">no se necesita</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">n</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;"> conocimientos previos sobre programación</span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">.</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">El curso está diseñado explícitamente para atraer a humanistas y científicos sociales, así como a expertos en tecnología", indica el centro. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">Aunque no se requiere experiencia previa en el campo, sí se necesita una dedicación considerable y trabajo duro.</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">Todo el contenido del curso está disponible para ser descargado</span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;"> y los vídeos se pueden ver en su página web.</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">Muchos documentos PDF están comprimidos en archivos zip para que el usuario pueda tenerlos en su computador y así consultarlos incluso cuando no está conectado a internet. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><a aria-label=" Puedes acceder a su sitio web aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://see.stanford.edu/Course/CS106A" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-align: left; text-decoration-line: none;">Puedes acceder a su sitio web aquí</a></p></div><div class="bbc-1ufkmt5-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figure class="bbc-m91nxa-Figure e6bmn90" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; width: 533.333px;"><div class="bbc-1gx5b6l-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; column-gap: 0.5rem; display: grid; grid-column-end: span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; position: initial; width: initial;"><div class="bbc-bqg5er-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><div class="bbc-8q39gi-ImagePlaceholder e1whu0" style="background: none; box-sizing: inherit; height: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 299.979px; position: relative; width: 533.312px;"><div class="lazyload-wrapper" style="box-sizing: inherit;"><img alt="Profesor Mehran Sahami" class="css-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/F91B/production/_104017736_xst.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="976" /></div><p class="bbc-iif8qe-Copyright etq3yw90" role="text" style="background-color: rgba(34, 34, 34, 0.75); bottom: 0px; box-sizing: inherit; color: white; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; left: 0px; line-height: 1rem; margin: 0px; padding: 0.25rem 0.5rem; position: absolute; text-transform: uppercase;"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">FUENTE DE LA IMAGEN,</span></p></div></div><div class="bbc-1cx6mr7-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figcaption class="bbc-1mhipbm-Caption eede9f50" dir="ltr" style="border-left: 1px solid rgb(110, 110, 115); box-sizing: inherit; color: #6e6e73; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.9375rem; line-height: 1.25rem; margin-left: 1rem; margin-top: 0.5rem; padding-left: 0.5rem; padding-right: 1rem; width: calc(100% - 1rem);"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">oto,</span></figcaption></div></div></figure></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1.5rem;"><br /></span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1.5rem;"><span style="font-family: helvetica;"><b>Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)</b></span></span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Introducción a la informática y la programación</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Nombre oficial: </span><span style="font-size: 1rem;">6.00 <i>Introduction to Computer Science and Programming </i></span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Idioma:</span><span style="font-size: 1rem;"> inglés </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Descripción: </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">En YouTube, puedes encontrar las clases del científico y profesor de Ingeniería eléctrica y Ciencias de la computación del MIT John Guttag, quien impartió el curso "Introducción a la informática y la programación" en 2011. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem;">La colección de las 26 conferencias</span><span style="font-size: 1rem;"> se pueden ver con subtítulos en inglés y el material del curso se puede descargar en la página web del curso. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">Este curso cubre los métodos y temas introductorios de la informática, indica la universidad.</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="color: #3f3f42; font-size: medium;">L</span><span style="color: #6e6e73; font-size: 0.9375rem;">as 26 clases del curso se pueden encontrar en YouTube. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">"Está dirigido a </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem;">estudiantes con poca o ninguna experiencia en programación</span><span style="font-size: 1rem;">. Su objetivo es proporcionar a los alumnos una comprensión de la función que puede desempeñar el cálculo en la resolución de problemas", señala el MIT. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">"También tiene como objetivo ayudar a los estudiantes, independientemente de su especialidad, a sentirse justificadamente </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem;">seguros de su capacidad para escribir pequeños programas </span><span style="font-size: 1rem;">que les permitan alcanzar objetivos útiles". </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">En la clase se usa el lenguaje de programación Python. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">El curso en la página del MIT lo puedes ver </span><a aria-label="aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-00-introduction-to-computer-science-and-programming-fall-2008/" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-align: left; text-decoration-line: none;">aquí</a><span style="font-size: 1rem; text-align: left;"> y las 26 clases en YouTube las puedes ver </span><a aria-label="aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLB2BE3D6CA77BB8F7" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-align: left; text-decoration-line: none;">aquí</a></p></div><div class="bbc-1ufkmt5-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figure class="bbc-m91nxa-Figure e6bmn90" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; width: 533.333px;"><div class="bbc-1gx5b6l-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; column-gap: 0.5rem; display: grid; grid-column-end: span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; position: initial; width: initial;"><div class="bbc-bqg5er-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><div class="bbc-8273wj-ImagePlaceholder e1whu0" style="background: none; box-sizing: inherit; height: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 420.646px; position: relative; width: 533.312px;"><div class="lazyload-wrapper" style="box-sizing: inherit;"><img alt="Página del curso" class="css-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/4AED/production/_104018191_xxx3.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="1103" /></div><p class="bbc-iif8qe-Copyright etq3yw90" role="text" style="background-color: rgba(34, 34, 34, 0.75); bottom: 0px; box-sizing: inherit; color: white; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; left: 0px; line-height: 1rem; margin: 0px; padding: 0.25rem 0.5rem; position: absolute; text-transform: uppercase;"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">FUENTE DE LA IMAGEN,</span></p></div></div></div></figure></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><br /><span style="font-size: 1.5rem;"><b><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></b></span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1.5rem;"><b><span style="font-family: helvetica;">Universidad de California, San Diego (UC San Diego)</span></b></span></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">Minecraft, programación y enseñanza </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Nombre oficial:</span><span style="font-size: 1rem;"> <i>Minecraft, Coding and Teaching</i> </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Idioma:</span><span style="font-size: 1rem;"> inglés </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Descripción: </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">El curso Minecraft, programación y enseñanza, va dirigido a personas que no necesitan tener conocimientos previos de programación y </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">que tienen un perfil docente</span><span style="font-size: 1rem;">. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">¿Nuevo en la programación? </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">¿Quieres aprender a enseñar progr</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">a</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">mación a tus alumnos?</span><span style="font-size: 1rem;"> ¿Tienes estudiantes a los que les encanta jugar Minecraft?, indica la página del curso. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">El software <i>LearnToMod</i> combina Minecraft, programación y apoyo docente para</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem;"> maestros que nunca han programado por su cuenta</span><span style="font-size: 1rem;"> y que nunca han enseñado programación. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">El curso se ofrece en <i>edX</i>, una plataforma digital, creada por la Universidad de Harvard y el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés), que se ha convertido en </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">una de las principales fuentes de cursos <i>online </i>gratis</span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;"> para la población en general. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">EdX es un proveedor de </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">cursos abiertos masivos por Internet </span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">o lo que se ha popularizado con las siglas MOOC: </span><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">M</i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">assive </i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">O</i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">pen </i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">O</i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">nline </i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">C</i><i class="bbc-h1y5j7 ewc4zcb0" style="box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem; font-weight: inherit; text-align: left;">ourse. </i></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">Fue creada en 2012 y con el objetivo de estimular el aprendizaje, </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">hospeda cursos de decenas de universidades</span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;"> sobre una gran variedad de disciplinas. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">El surgimiento de los cursos MOOC en años recientes ha sido todo</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem;"> un fenómeno en la educación superior</span><span style="font-size: 1rem;">, especialmente en Estados Unidos. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">En edX, encontramos cursos que ofrece la Universidad de California, San Diego, que pueden ser seguidos de forma gratuita o los estudiantes pueden optar por recibir un certificado por una pequeña suma de dinero. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem; text-align: left;">A la fecha de publicar este artículo, este curso en particular se encontraba archivado, pero edX señala que </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: left;">futuras fechas serán anunciadas</span><span style="font-size: 1rem; text-align: left;"> y que si deseas más información, la universidad te puede enviar un correo electrónico con detalles.</span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; text-align: justify;"><a aria-label="Puedes acceder a su sitio web aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://www.edx.org/course/minecraft-coding-teaching-uc-san-diegox-ltm1x" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-align: left; text-decoration-line: none;">Puedes acceder a su sitio web aquí</a></p></div><div class="bbc-1ufkmt5-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figure class="bbc-m91nxa-Figure e6bmn90" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; width: 533.333px;"><div class="bbc-1gx5b6l-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; column-gap: 0.5rem; display: grid; grid-column-end: span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; position: initial; width: initial;"><div class="bbc-bqg5er-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><div class="bbc-8q39gi-ImagePlaceholder e1whu0" style="background: none; box-sizing: inherit; height: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 299.979px; position: relative; width: 533.312px;"><div class="lazyload-wrapper" style="box-sizing: inherit;"><img alt="Página web del curso en edX" class="css-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/1473B/production/_104017738_xsan.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="976" /></div><p class="bbc-iif8qe-Copyright etq3yw90" role="text" style="background-color: rgba(34, 34, 34, 0.75); bottom: 0px; box-sizing: inherit; color: white; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; left: 0px; line-height: 1rem; margin: 0px; padding: 0.25rem 0.5rem; position: absolute; text-transform: uppercase;"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">FUENTE DE LA IMAGEN,<span style="background-color: #fdfdfd; color: #6e6e73; font-size: 0.9375rem;">Pie de foto,</span></span></p></div></div></div></figure></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><br /><span style="font-family: helvetica; font-size: x-large;"><b>Khan Academy </b></span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Nombre oficial: </span><span style="font-size: 1rem;">Programación de computadoras </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; font-weight: bolder;">Idioma:</span><span style="font-size: 1rem;"> español </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">Khan Academy es una organización sin fines de lucro que promueve la educación gratuita por internet y que tiene </span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: justify;">adeptos en más de 200 países</span><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">. </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">Fue creada por el estadounidense Salman Khan, quien se propuso como misión ofrecer "</span><span style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; text-align: justify;">una educación gratis, de nivel mundial, para cualquier persona</span><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">, en cualquier parte". </span><span style="color: #6e6e73; font-size: 0.9375rem; text-align: justify;"> </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem; text-align: justify;">En su sitio web se pueden encontrar varios cursos sobre programación de computadoras: </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">Introducción a JS: dibujo y animación </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">Introducción a SQL: consulta y gestión de los datos </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">JS avanzado: juegos y visualizaciones </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">JS avanzado: simulaciones naturales </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">HTML/JS: hacer páginas web interactivas </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><span style="font-size: 1rem;">HTML/JS: hacer páginas web interactivas con jQuery </span></p><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><a aria-label="Puedes acceder a su sitio web aquí, externo" class="bbc-h9s9st-InlineLink e1cs6q200" href="https://es.khanacademy.org/" style="background-color: transparent; border-bottom: 1px solid rgb(184, 0, 0); box-sizing: inherit; color: #222222; font-size: 1rem; text-decoration-line: none;">Puedes acceder a su sitio web aquí</a></p></div><div class="bbc-1ufkmt5-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figure class="bbc-m91nxa-Figure e6bmn90" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem; width: 533.333px;"><div class="bbc-1gx5b6l-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; column-gap: 0.5rem; display: grid; grid-column-end: span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; position: initial; width: initial;"><div class="bbc-bqg5er-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><div class="bbc-8q39gi-ImagePlaceholder e1whu0" style="background: none; box-sizing: inherit; height: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 299.979px; position: relative; width: 533.312px;"><div class="lazyload-wrapper" style="box-sizing: inherit;"><img alt="Página web del curso" class="css-1suxhxy-StyledImg e1enwo3v0" src="https://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg" srcset="https://ichef.bbci.co.uk/news/240/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg 240w, https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg 320w, https://ichef.bbci.co.uk/news/480/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg 480w, https://ichef.bbci.co.uk/news/624/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg 624w, https://ichef.bbci.co.uk/news/800/cpsprodpb/6127/production/_104017842_xkahn.jpg 800w" style="animation: 0.2s linear 0s 1 normal none running animation-os2n7p; border-style: none; box-sizing: inherit; display: block; transition: visibility 0.2s linear 0s; visibility: visible; width: 533.312px;" width="976" /></div><p class="bbc-iif8qe-Copyright etq3yw90" role="text" style="background-color: rgba(34, 34, 34, 0.75); bottom: 0px; box-sizing: inherit; color: white; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; left: 0px; line-height: 1rem; margin: 0px; padding: 0.25rem 0.5rem; position: absolute; text-transform: uppercase;"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">FUENTE DE LA IMAGEN,</span></p></div></div><div class="bbc-1cx6mr7-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; width: initial;"><figcaption class="bbc-1mhipbm-Caption eede9f50" dir="ltr" style="border-left: 1px solid rgb(110, 110, 115); box-sizing: inherit; color: #6e6e73; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.9375rem; line-height: 1.25rem; margin-left: 1rem; margin-top: 0.5rem; padding-left: 0.5rem; padding-right: 1rem; width: calc(100% - 1rem);"><span class="bbc-ow3j0s-VisuallyHiddenText e1yt7oin0" style="box-sizing: inherit; clip-path: inset(100%); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); height: 1px; margin: 0px; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">Pie de foto,</span></figcaption></div></div></figure></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; font-size: 16px; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><p class="bbc-1kju7ke-Paragraph e1cc2ql70" dir="ltr" style="box-sizing: inherit; color: #3f3f42; font-family: ReithSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1rem; line-height: 1.375rem; margin: 0px; padding-bottom: 1.5rem;"><br /><br /></p></div><div class="bbc-1unnq9o-GridComponent e57qer20" dir="ltr" style="background-color: #fdfdfd; box-sizing: inherit; grid-column: 1 / span 6; grid-template-columns: repeat(6, 1fr); margin: 0px; padding: 0px 1rem; width: initial;"><div class="separator" style="clear: both; font-size: 16px; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDMkFi3OSUyCkL5nTcSUPiiHG1eDgjRVlFhYQyyM-frZa6DrrZO4ThFPTc2ygS5zbNpsjqfk-RbI7MDDUXcYyj41oKIjctOU9dH3Q6rQWkxGha1mWuGlaIWDWpBpz_RgNe82t6OkmkasI/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="43" data-original-width="300" height="44" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDMkFi3OSUyCkL5nTcSUPiiHG1eDgjRVlFhYQyyM-frZa6DrrZO4ThFPTc2ygS5zbNpsjqfk-RbI7MDDUXcYyj41oKIjctOU9dH3Q6rQWkxGha1mWuGlaIWDWpBpz_RgNe82t6OkmkasI/w240-h44/image.png" width="240" /></a></div><br /><h1 class="banner-title m-b-0 banner-title-without--subtitle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 46px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(253, 253, 253); line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #3f3f42;"><span style="font-family: helvetica; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">La plataforma Coursera ofrece cursos
rápidos que bien pueden ser parte de una oferta de asignaturas electivas dentro
de los programas de cualquier universidad. </span><o:p></o:p></span></span></p></h1><h1 class="banner-title m-b-0 banner-title-without--subtitle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 46px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica; font-size: small;"><a href="https://www.coursera.org/campus/basic?utm_campaign=website&utm_content=c4cf-top-banner-dotorg&utm_medium=coursera&utm_source=home-page" style="font-weight: normal;" target="_blank">Mas información</a></span></h1><h1 class="banner-title m-b-0 banner-title-without--subtitle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 46px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica; font-size: small; font-weight: normal;">Entre la amplia oferta destacan:</span></h1><h1 class="banner-title m-b-0 banner-title-without--subtitle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 46px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="color: #3d85c6; font-family: helvetica; font-size: large;">Python para Data Science y AI (Ofrecido por IBM)</span></h1><div><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; color: #373a3c; font-family: OpenSans, Arial, sans-serif; line-height: 21px; margin: 0px 0px 1rem; max-width: 100%; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">En este curso aprenderá cómo comenzar rápida y fácilmente con la Inteligencia Artificial utilizando IBM Watson. Comprenderá cómo funciona Watson, se familiarizará con sus casos de uso y ejemplos de clientes de la vida real, y se le presentarán varios de los servicios de inteligencia artificial de Watson de IBM que permiten a cualquiera aplicar fácilmente la inteligencia artificial y crear aplicaciones inteligentes. También trabajará con varios servicios de Watson para demostrar la IA en acción.</p><p aria-hidden="false" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; color: #373a3c; font-family: OpenSans, Arial, sans-serif; line-height: 21px; margin: 0px 0px 1rem; max-width: 100%; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Este curso no requiere ninguna experiencia en programación o ciencias de la computación y está diseñado para cualquier persona, ya sea que tenga una formación técnica o no. </p><p aria-hidden="false" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; color: #373a3c; font-family: OpenSans, Arial, sans-serif; line-height: 21px; margin: 0px 0px 1rem; max-width: 100%; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><a href="https://www.coursera.org/learn/python-para-data-science-y-ai" style="background-color: #fdfdfd; text-align: left;" target="_blank">Más información </a></p></div><div><br /></div><div><span style="color: #3d85c6; font-family: helvetica; font-size: large;"><b>Introducción al Análisis de Datos (IBM)</b></span></div><div><div class="_1bjlpa11 BannerTitle text-xs-left banner-title-container--without-subtitle" data-test="banner-title-container" style="-webkit-box-align: start; -webkit-box-direction: normal; -webkit-box-orient: vertical; -webkit-font-smoothing: antialiased; align-items: flex-start; box-sizing: inherit; display: flex; flex-direction: column; margin-bottom: 0.5rem;"><div style="text-align: justify;"><span face="OpenSans, Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #373a3c; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: helvetica;">Este curso presenta una gentil introducción a los conceptos del análisis de datos, el rol de un Analista de Datos y las herramientas que se utilizan para realizar las funciones diarias. Obtendrás una comprensión del ecosistema de datos y de los fundamentos del análisis de datos, como la recopilación de datos o la minería de datos. También aprenderás las aptitudes generales que se requieren para comunicar eficazmente tus datos a los interesados y cómo el dominio de estas aptitudes puede darte la opción de convertirte en un tomador de decisiones impulsado por los datos</span>.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://www.coursera.org/learn/introduction-al-analisis-de-datos" style="text-align: left;" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Más información </span></a></div></div></div><div><br /></div><div><h1 class="banner-title m-b-0 banner-title-without--subtitle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 46px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="color: #3d85c6; font-family: helvetica; font-size: large;">Introducción a la Inteligencia Artificial (IBM)</span></h1></div><div><p style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; color: #373a3c; line-height: 21px; margin: 0px 0px 1rem; max-width: 100%; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: helvetica;">En este curso aprenderá qué es la Inteligencia Artificial (IA), explorará casos de uso y aplicaciones de IA, comprenderá conceptos y términos de IA como aprendizaje automático, aprendizaje profundo y redes neuronales. Estará expuesto a varios problemas y preocupaciones relacionados con la IA, como la ética y el sesgo, y los trabajos, y recibirá consejos de expertos sobre cómo aprender y comenzar una carrera en IA. También demostrará AI en acción con un mini proyecto.</span></p><p aria-hidden="false" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; color: #373a3c; line-height: 21px; margin: 0px 0px 1rem; max-width: 100%; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: helvetica;">Este curso no requiere ninguna experiencia en programación o ciencias de la computación y está diseñado para presentar los conceptos básicos de inteligencia artificial a cualquier persona, ya sea que tenga una formación técnica o no.</span><span face="OpenSans, Arial, sans-serif" style="font-size: 14px;">
</span></p></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://www.coursera.org/learn/introduccion-a-la-inteligencia-artificial" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Más información</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #3d85c6; font-family: arial; font-size: x-large; text-align: left;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #3d85c6; font-family: helvetica; font-size: large; text-align: left;"><b>Humanidades digitales (Universidad de Barcelona)</b></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #373a3c; font-family: helvetica; white-space: pre-wrap;">El curso ofrece una visión de las Humanidades Digitales desde la filosofía, la historia, la arqueología, el arte,… y desde las ciencias computacionales y la visión por ordenador. Ofrece una aproximación interdisciplinar a las Humanidades y el Patrimonio Digital, y a los métodos y herramientas utilizados (Bases de datos, Open Data, Big Data, Realidad Virtual, Redes Sociales, image recognition,…). También nos aporta una reflexión sobre los aspectos legales y éticos de la tecnología y sus implicaciones en la transformación digital, la innovación social, la política y la cultura. </span></div><span style="background-color: white; color: #373a3c; font-family: helvetica; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #373a3c; font-family: helvetica; white-space: pre-wrap;">¿Para qué sirve este curso? El curso pretende ser una introducción a las Humanidades y el Patrimonio Digital. Con él tendrás una visión amplia y transversal de los diferentes aspectos implicados en los diferentes ámbitos. Un curso que te ayudará en tu camino a la transformación digital y a la implementación de la tecnología digital en las Humanidades.</span></div><div style="text-align: justify;"><span face="OpenSans, Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #373a3c; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div><div><span style="background-color: white; color: #373a3c; font-family: helvetica; white-space: pre-wrap;"><a href="https://www.coursera.org/learn/humanidades-digitales" target="_blank">Más información</a></span></div></div>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-28006874053177549792020-10-26T21:06:00.004-04:002020-10-26T21:33:12.343-04:00Aprender a aprender<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjorxFo3HIZDqV5ZkOaGm35_EMn2c6CjQzhQVlwM2rIt58AnIpuFHuPVdFpydwwGfIxZIVa1FnqLb6TkSZ0USp3cx6EjgO-pnnj3U64QzKUNdA9mA2xa6Hn-joNAEyRPd2ubph_2088Wew/s1788/baner.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="462" data-original-width="1788" height="104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjorxFo3HIZDqV5ZkOaGm35_EMn2c6CjQzhQVlwM2rIt58AnIpuFHuPVdFpydwwGfIxZIVa1FnqLb6TkSZ0USp3cx6EjgO-pnnj3U64QzKUNdA9mA2xa6Hn-joNAEyRPd2ubph_2088Wew/w400-h104/baner.jpg" width="400" /></a></b></div><b><br /><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aprender a aprender</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> es un MOOC de <a href="https://es.coursera.org/" target="_blank">Coursera</a>, que ofrecen
la <i>MacMaster University</i> y la <i>UC San Diego. </i>Creado
por la profesora y escritora Barbara Oakley, es uno de los cursos masivos más
exitosos del mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Esta
formación busca poner al alcance de estudiantes, docentes y profesionales en
general, principios básicos del funcionamiento del cerebro y la mente, así como
dar a conocer importantes hallazgos en el campo de la neurociencia con los
cuales se sustentan una serie de técnicas de estudio y orientaciones acerca de
la actitud que se debe tener para ser exitoso en el aprendizaje de cualquier
contenido.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aborda cómo
el cerebro utiliza dos modos de aprendizaje: el modo <i>enfocado</i> para resolver problemas conocidos que requieren
concentración y acceder a las estructuras cognitivas almacenadas en la memoria
de largo plazo, y el <i>difuso</i>, útil
para resolver problemas que toman tiempo, y cuya solución no está “a la vista”
en las estructuras cognitivas disponibles. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Igualmente, se
aprenderá cómo el cerebro encapsula (fragmenta) la información, de manera que
(tal como un lenguaje de alto nivel) algunos procesos puedan ser compilados y ejecutados
sin tener que pensar "cómo se hace". También habla sobre <i>ilusiones de aprendizaje</i>, técnicas de
memoria, cómo ocuparse de la <i>procrastinación</i>
y las mejores prácticas para ayudar a dominar los temas más complicados.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El programa
incluye:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Qué es el
aprendizaje?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Si bien los
cerebros de los seres vivos son muy complejos, el emplear metáforas y analogías
para ayudar a simplificar las cosas. Existen modos de pensar diferentes que se
pueden usar para mejorar el aprendizaje. También se conocerá el <i>Pomodoro,</i> una herramienta para ocuparse
de la procrastinación, y se descubrirán perspectivas útiles sobre el
aprendizaje y los beneficios del sueño.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Procrastinación
y memoria</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En este
módulo, se habla de dos ideas estrechamente conectadas: la <i>procrastinación</i> y la memoria. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Si se van
posponiendo las obligaciones, la tensión y el estrés aumenta. De ahí que algunas
tareas, aunque gusten poco o nada, hay que quitarlas del medio cuanto antes y cuando
se cuenta con más energía. Si no, la pereza y la <span color="windowtext" style="text-decoration-line: none;">procrastinación</span> pueden
transformar las obligaciones en verdaderas torturas. Al respecto, se
recomiendan períodos cortos e intensos de trabajo que luego serán
recompensados. Es buena idea también realizar listas semanales e intentar
cumplir con la mayoría de las tareas durante los primeros días de la
semana. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Generar
fragmentos sólidos en la memoria de largo plazo requiere tiempo. Una vez
consolidados, la memoria de corto plazo puede acceder fácilmente a ellos. Por
eso es tan importante aprender a manejar la procrastinación. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Renacimiento
del aprendizaje y cómo liberar el potencial</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En este
módulo se habla sobre ideas y técnicas importantes que mejoran la capacidad de
aprender. También se descubre cómo interactuar mejor con otros estudiantes o
colegas, cómo reconocer las propias fortalezas y cómo evitar el “síndrome del
impostor”. Al respecto, los pilotos y los cirujanos usan listas de comprobación
en sus tareas fundamentales. Del mismo modo, se pueden usar listas como
preparación para las evaluaciones. En definitiva, se aprenderá más acerca del
placer de vivir aprendiendo.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Estrategias<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La
estrategia está basada en videos y lecturas complementarias. Se toman pruebas
de selección múltiple para verificar los aprendizajes. Los videos (en inglés)
vienen con transcripciones al español elaboradas por la comunidad de Coursera.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Por qué aprender sobre
neurociencia?<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Hay quienes
dicen que no hace falta estudiar ciertas materias, como la geografía por
ejemplo, ya que toda esa información está a disposición en el móvil. Pero lo
que importa es hacer el ejercicio mental, el esfuerzo de poder recordar una
lista de capitales de provincia o de cadenas montañosas. <o:p></o:p></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Sobre este
particular, Mariano Sigman sostiene que el objetivo de muchas prácticas
escolares no es tanto generar un bagaje en un conocimiento concreto acumulado,
sino establecer ciertas prácticas y procedimientos. La memoria se entrena; es
como un músculo que, al estar desarrollado, provee la habilidad mental para
resolver problemas durante cualquier etapa de la vida académica o profesional. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG5cLORORb3eZwh4ou4S6_s3P7yGC5W_HbAtNvnzethgGGMfRXsw6r79EOXwAhiDKHeQjiavvPOgJ2VyrXdZ7R9vImOFT5YEMdH9m2ID006fecKpMJlDx2xeEp-Ojr6wa5MgHWurllw4k/s597/barbara_Oakley.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="454" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG5cLORORb3eZwh4ou4S6_s3P7yGC5W_HbAtNvnzethgGGMfRXsw6r79EOXwAhiDKHeQjiavvPOgJ2VyrXdZ7R9vImOFT5YEMdH9m2ID006fecKpMJlDx2xeEp-Ojr6wa5MgHWurllw4k/s320/barbara_Oakley.jpg" /></a></div><br /><h2 class="headline-2-text bold m-b-2" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 24px; margin: 0px 0px 10px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="color: #374858; font-family: helvetica; font-size: small;">Fuentes</span></h2><h2 class="headline-2-text bold m-b-2" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; box-sizing: inherit; line-height: 24px; margin: 0px 0px 10px; max-width: 100%; padding: 0px;"><span style="color: #374858; font-family: helvetica; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="https://barbaraoakley.com/" target="_blank">Barbara Oakley: educadora, escritora e ingeniero</a></span></h2><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-PZ80dmybz8&t=3623s" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Barbara Oakley: Aprendiendo a aprender</span></a></div><div><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div><a href="https://bilnea.com/que-es-un-mooc-para-que-sirve/"><span style="font-family: helvetica;">¿Qué es un MOOC y para qué sirve?</span></a></div><p><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://cincodias.elpais.com/cincodias/2016/03/30/sentidos/1459360027_614270.html" target="_blank">Mariano Sigman: La neurociencia puede ayudarnos a desarrollar nuevos sentidos</a></span></p><p><a href="https://es.coursera.org/learn/learning-how-to-learn" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Learning How to Learn: Powerful mental tools to help you master tough subjects</span></a></p><p><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://www.pinterest.es/gruposigma5/curso-aprender-a-aprender/" target="_blank">Mi tablero sobre el curso Aprender a aprender</a></span></p><p><br /></p><p><span style="font-family: helvetica;">Puede que le interese:</span></p><p><a href="https://lamenteesmaravillosa.com/13-claves-ben-shahar-ser-mas-feliz/" style="background-color: white; letter-spacing: -0.08px;" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Las 13 claves de Ben Shahar para ser más feliz</span></a></p>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-29176705400532972702020-10-26T19:31:00.002-04:002020-10-26T19:33:08.210-04:00Fidias Arias Metodología: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA<a href="https://fidiasarias.blogspot.com/2015/04/investigacion-tecnologica.html?spref=bl">Fidias Arias Metodología: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA</a>: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Etapas y esquema de presentación Introducción Esta propuesta surge de la necesidad detectada en i...<div><br /></div><div><br /></div>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-72705209691122413502020-10-26T19:29:00.001-04:002020-10-26T19:33:27.974-04:00Fidias Arias Metodología: El Problema de Investigación<a href="https://fidiasarias.blogspot.com/2015/04/el-problema-de-investigacion.html?spref=bl">Fidias Arias Metodología: El Problema de Investigación</a>: En términos generales, problema es un asunto que requiere solución. Según su naturaleza, se identifican dos grandes tipos de problem...Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-29823447288699169532020-10-16T10:26:00.005-04:002021-05-12T08:04:48.785-04:00MOODLE LENTO<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjztoosjq9ry1YlNJ2P_csEbA8Nl34hOAhMY6KXHm0rgIdtaTZEKJU-worLAnXjN8NdDSaaOT2ttLFsbaDBwbkF-ipd3fMJFh4q2xMue8XioI8ZBTGBqVMVC2UuRCzvkNVfZKWFo6E0HPc/s1023/depositphotos_10917617-stock-photo-server.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="682" data-original-width="1023" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjztoosjq9ry1YlNJ2P_csEbA8Nl34hOAhMY6KXHm0rgIdtaTZEKJU-worLAnXjN8NdDSaaOT2ttLFsbaDBwbkF-ipd3fMJFh4q2xMue8XioI8ZBTGBqVMVC2UuRCzvkNVfZKWFo6E0HPc/w400-h267/depositphotos_10917617-stock-photo-server.jpg" width="400" /></a></div><br /><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Moodle tiene requerimientos mínimos, y algunas características, que pueden
causar problemas de velocidad, e incluso colapso del sitio. </span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><b>Causas en la configuración de Moodle</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">La causa más común es dejar activo el checkbox de "Modo de diseño de temas" (Administración del sitio / ► Apariencia / ► Temas / ► Ajustes de temas). Este checkbox hace que cada vez que se carga Moodle, se vuelvan a generar los archivos que controlan su aspecto (CSS). Aunque esto está bien para pruebas durante la personalización de la apariencia, dejarlo activo causará una gran lentitud en Moodle. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Causas en el Hosting (alojamiento)</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">
¿Tiene su Moodle en un hosting estándar? los hosting estándar asignan muy poca memoria y procesador, y Moodle requiere de una potencia considerable sobre todo cuando se conectan más alumnos. Si al ingresar algunos alumnos nota una lentitud extrema o incluso que la plataforma deja de operar, esta es una posible causa. Lo ideal es un hosting dedicado con mínimo 100-128 GB RAM. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Según la documentación Moodle necesita 1 GB de RAM por cada 10 usuarios concurrentes. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Un servidor puede ser compartido, VPS (Virtual Private Server-Servidor virtual privado) que dispone de recursos propios, o dedicado, en la nube, entre otros. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><div><b><span style="font-family: helvetica;">Hosting Compartido</span></b></div><div><span style="font-family: helvetica;">El hosting compartido es la solución para los propietarios de sitios web con menos tráfico. Es el punto de partida de la mayoría de las pequeñas empresas y bloggers. Con el hosting compartido, se divide el mismo servidor físico entre varios clientes de la empresa de hosting. No se obtienen recursos dedicados, ya que el sitio se ejecuta en el mismo sistema operativo que el de otros, se comparte memoria, aumenta el tiempo de carga en picos de tráfico y no se puede elegir el sistema operativo ni otro software de servidor, ya que todos los usuarios usan la misma configuración. Es el proveedor de hosting el que se encarga de cada aspecto del entorno del sitio. </span></div></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Hosting VPS </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Como se sabe un servidor contiene recursos. A través del navegador se envía una solicitud al servidor y transfiere los archivos necesarios a través de Internet.
El hosting VPS proporciona un servidor virtual que simula un servidor físico; sin embargo, en realidad, la máquina se comparte entre varios usuarios.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Al usar la tecnología de virtualización, el proveedor de alojamiento web instala una capa virtual sobre el sistema operativo del servidor. Esta capa divide el servidor en particiones y le permite a cada usuario instalar su propio sistema operativo y software.
Por lo tanto, un servidor privado virtual (VPS) es tanto virtual como privado porque tienes control absoluto. Está separado de otros usuarios del servidor a nivel del sistema operativo. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">De hecho, la tecnología VPS es similar a la creación de particiones en una computadora cuando se quiere ejecutar más de un sistema operativo (por ejemplo, Windows y Linux) sin tener que reiniciar.
Un VPS permite configurar el sitio web dentro de un contenedor seguro con recursos garantizados (memoria, espacio en disco, núcleos de CPU, etc.) que no se comparte con otros usuarios. El VPS, permite el mismo acceso de nivel raíz que se obtiene al alquilar un servidor dedicado, pero a un costo mucho más bajo. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Moodle, por defecto, solo incluye las actividades necesarias para funcionar para un sitio sencillo, una pequeña escuela por ejemplo. Al instalar Moodle en una universidad con miles de alumnos es evidente que se necesitará más infraestructura y más opciones internas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Si Moodle no es ágil es porque no está instalado en un servidor que pueda ejecutarlo. Es muy habitual, y posiblemente sea lo más habitual, que Moodle esté instalado en un servidor compartido que no ofrece los requerimientos mínimos para su funcionamiento.
En la actualidad los costes de un VPS rondan los 10$ mensuales y son los más adecuados para Moodle. No se justifica pagar $3 (promedio) al mes por un servidor compartido que no ofrece suficientes recursos. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">También tiene mucho que ver la conectividad del hosting y su situación. Si el hosting está muy alejado, el rendimiento será inferior. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">En cuanto a la instalación, tanto de Moodle como del servidor, si se utiliza la versión 1.9 (o incluso versiones 2.x antiguas) entonces será muy lento comparado con las últimas versiones donde se ha optimizado el rendimiento hasta un 50%. El servidor debe tener algún sistema de cache instalado que también hará aumentar el rendimiento del sistema. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><div><b><span style="font-family: helvetica;">Hosting dedicado</span></b></div><div><span style="font-family: helvetica;">Con hosting dedicado, se alquila un servidor físico completo para sitios de alto tráfico. Los servidores dedicados son rápidos, flexibles y totalmente personalizables. Sin embargo, por su costo, no son rentables para sitios pequeños o medianos. Si bien el hosting VPS permite elegir y configurar el sistema operativo y aplicaciones del servidor, el hosting dedicado va más allá. No solo permite configurar el software sino también el hardware. También se puede instalar y ejecutar un servidor dedicado en el sitio de trabajo (oficina, negocio, empresa), lo cual requiere un soporte profesional <i>in situ</i>. </span></div><div><span style="font-family: helvetica;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-4OS8HPtwlCim2eKXuFiKA9UGX0nIdRnMgjJorFFQFmRxDlyCWDIN6RCc80QRSamqAuBKlGcokOT3vsHtlWM4rDFqXJNEeEW9H10BvEXg4B3bP-ivoJ7jP4RM3cF2MOWARYFT1bR2YGE/s1600/depositphotos_199053050-stock-illustration-vector-drawn-web-server-isolated.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="963" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-4OS8HPtwlCim2eKXuFiKA9UGX0nIdRnMgjJorFFQFmRxDlyCWDIN6RCc80QRSamqAuBKlGcokOT3vsHtlWM4rDFqXJNEeEW9H10BvEXg4B3bP-ivoJ7jP4RM3cF2MOWARYFT1bR2YGE/s320/depositphotos_199053050-stock-illustration-vector-drawn-web-server-isolated.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></span></div></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Cloud Hosting (alojamiento en la nube)</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Con el cloud hosting o hosting en la nube no usa un solo servidor, sino un clúster que se ejecuta en la nube. Cada servidor en el clúster almacena una copia actualizada del sitio web. Cuando uno de los servidores está demasiado ocupado, el clúster redirige automáticamente el tráfico a otro menos comprometido. No hay retrasos (downtime), ya que siempre hay un servidor, en el clúster, que puede atender las solicitudes de los visitantes del sitio.
El alojamiento en la nube y el alojamiento VPS no son mutuamente excluyentes. En cambio, muchas empresas de hosting ofrecen alojamiento VPS en una infraestructura en la nube. Hay quienes consideran que la combinación de VPS con las tecnologías en la nube conduce al rendimiento y la confiabilidad más altos posibles en el entorno del servidor virtual. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">¿Hay alguna alternativa al VPS? ¿Qué es un VPS administrado? </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Uno de las mayores dificultades del hosting VPS es tener que gestionar todo el entorno del servidor por cuenta propia. Si el servidor virtual no está bien configurado y mantenido, podrían enfrentarse serios riesgos de seguridad y de pérdida de rendimiento. Los servicios administrados de hosting VPS han aparecido en el mercado como una solución viable a este problema. Se puede considerar una alternativa mejorada al hosting VPS, ya que viene con soporte técnico completo. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">El VPS administrado sigue siendo una novedad en el mercado. Sin embargo, cada vez más proveedores de hosting lo ofrecen a sus clientes. Lo normal es que el hospedaje proporcione un entorno administrado en la nube que se ejecute de acuerdo a las necesidades del sitio y tenga un manejo regulado del tiempo de actividad y monitoreo del servidor. Igualmente, que genere copias de seguridad y almacenamiento en caché, y ofrezca asistencia técnica 24/7 para clientes de VPS administrado. </span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>En resumen, un VPS:</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Es un hosting que brinda acceso a recursos garantizados y un control total sin tener que manejar el propio servidor.
Es una excelente solución para sitios web de mediano a alto tráfico, de recursos pesados y de comercio electrónico.
Las empresas que esperan un crecimiento rápido también pueden beneficiarse de la estabilidad de este servicio.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Problemas en la conectividad </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Puede pasar que Moodle esté alojado en un servidor que se encuentre en un segmento de la Internet que presenta fallas o intermitencias de conectividad. Esto puede causar que Moodle no funcione o que cargue parcialmente, o de errores. Se pueden usar herramientas en línea que dirán el estado de la conectividad en el momento. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Herramienta para testear la conexión: https://www.websitepulse.com/tools/mtr-tracert-ping-test
</span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Demasiada carga</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Puede que el sitio contenga archivos pesados o actividades demandantes de procesamiento simultáneo. Las evaluaciones en línea en un mismo tiempo consumen muchos recursos. En estos casos, se debe ampliar la capacidad de Moodle o reprogramar las evaluaciones en diferentes ventanas de tiempo. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">No está demás evitar cargar vídeos que bien pueden enlazarse desde Youtube o similar, o imágenes que, por su peso, tardan demasiado en cargarse, sobre todo en zonas de conexión pobre, lo cual disminuye el rendimiento del sitio y del usuario.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo1-AQ9dAdwoqAdUdwe_0NUkIcknNN9cUwVPie_t0KhVGCodUQ6LuP-rlRACpJYzVeDtxsBWL7XMPb04OH7lGqy-7PPO3bXCQaanxrTVjIUX3R5CpPMR6HcgqtNljCQgZpeif4N0p3IDQ/s1600/depositphotos_140319148-stock-photo-dedicated-server-choosing.jpg" style="font-family: helvetica; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1143" data-original-width="1600" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo1-AQ9dAdwoqAdUdwe_0NUkIcknNN9cUwVPie_t0KhVGCodUQ6LuP-rlRACpJYzVeDtxsBWL7XMPb04OH7lGqy-7PPO3bXCQaanxrTVjIUX3R5CpPMR6HcgqtNljCQgZpeif4N0p3IDQ/w400-h286/depositphotos_140319148-stock-photo-dedicated-server-choosing.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: helvetica;">Fuente</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><a href=" https://www.hostinger.es/tutoriales/que-es-un-vps " target="_blank">Hostinger</a></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=349148 https://www.vis-hosting.com/index.php?p=b&a=moodle-lento" style="font-family: helvetica;" target="_blank">Organización Moodle</a></div>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-36936332040536185422020-09-26T20:07:00.001-04:002020-09-26T20:07:20.608-04:00Promo IUPMA 2020<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/_Uwoek5-voI" width="459"></iframe>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-70989503361287510702020-08-13T16:26:00.001-04:002020-08-13T16:27:13.710-04:00Google anuncia mejoras en Meet y Classroom<p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #5f5f5f; line-height: 1.67em; margin: 0px 6rem 2.5rem 4rem; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility; text-size-adjust: 100%; touch-action: manipulation;"><span style="background-color: transparent;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitEAKBSFvIOJCjYRyhX1jvCoAi9AXUnTQvRU3XTTCSx7Lzf2p6n8HFogeRhLR3t5PLpg8JpofArZYZD3O1D-SEMCKQ90Q2MOzAKe6P1vGF1mLbq-WrsyioDNdc2fj9Rl2avAglDkjQz9c/s340/classsroom_meet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="142" data-original-width="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitEAKBSFvIOJCjYRyhX1jvCoAi9AXUnTQvRU3XTTCSx7Lzf2p6n8HFogeRhLR3t5PLpg8JpofArZYZD3O1D-SEMCKQ90Q2MOzAKe6P1vGF1mLbq-WrsyioDNdc2fj9Rl2avAglDkjQz9c/s0/classsroom_meet.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">Google h</span></span><span style="background-color: transparent; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">a anunciado una serie de mejoras que llegará próximamente a <i>Meet </i>y </span></span><i style="background-color: transparent; font-family: helvetica; text-align: left;">Classroom</i><span style="background-color: transparent; font-family: helvetica; text-align: left;">, dos de sus herramientas enfocadas en el sector de la educación. Estas han cobrado especial relevancia en los pasados meses como consecuencia de la pandemia del coronavirus (Covid-19), y se espera que vaya a más en los venideros.</span></div><p></p><p><span style="font-family: helvetica;">Por este motivo, la empresa de Mountain View añadirá diversas opciones que revestirán mayor utilidad para alumnos y profesores en dicho software.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;"><b>Google Meets: más control e interacción</b></span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Entre las novedades que llegarán a Meets se encuentra un mayor control para moderar las clases de manera más efectiva. De esta forma, los docentes podrán asegurarse de que las sesiones se desarrollan acorde a lo esperado.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Dichas herramientas, disponibles a partir de septiembre, permitirán finalizar una reunión para todo el mundo cuando el profesor haya terminado la clase, deshabilitar el chat, aceptar o denegar masivamente solicitudes de unión o rechazarlas automáticamente si alguien ha sido expulsado previamente dos veces, entre otras.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Google Meet estrenará también una nueva plantilla que permitirá ver hasta 49 participantes al mismo tiempo, al más puro estilo Zoom. En octubre integrarán también fondos interactivos, seguimiento de asistencia</span><span style="font-family: helvetica;"> y sesiones paralelas. Adicionalmente, antes de fin de año estará disponible una opción para solicitar el turno de palabra y otra que dará la posibilidad de preguntar y responder sin interrumpir el transcurso de la clase.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Por último, se lanzará también una función para que el profesor pueda grabar sus clases y compartirlas durante 30 días. "Dadas</span><span style="font-family: helvetica;"> las disparidades en el acceso a Internet, las grabaciones temporales están destinadas a ayudar a los estudiantes o participantes de la reunión a reproducir una clase o sesión a la que no pudieron asistir en vivo", explican desde la tecnológica.</span></p><p><b><span style="font-family: helvetica;">Cla</span></b><b><span style="font-family: helvetica;">ssroom: aumentando </span></b><b><span style="font-family: helvetica;">l</span></b><b><span style="font-family: helvetica;">a sencillez</span></b></p><p><span style="font-family: helvetica;">Para Classroom, Google s</span><span style="font-family: helvetica;">e quiere centrar en hacer que sea más fácil seguir las sesiones y el conjunto de acciones ed</span><span style="font-family: helvetica;">ucativas. De este modo, estrenarán una opción en la pestaña Clases que incluirá una lista de tareas para que los estudiantes sepan cuáles son las asignciones y deberes pendientes. Los profesores contarán con su equivalente, que mostrará aquellas que se ha</span><span style="font-family: helvetica;">n de revisar.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Los docentes tendrán a su disposición opciones para enviar enlaces de unión a clases particulares, así como herramientas detectar fragmentos plagiados de páginas web y libros y métricas con el fin de poder comprobar el seguimiento de las reuniones por parte del alumnado.</span></p><p>Fuente <a href="https://hipertextual.com/2020/08/google-meet-classroom-nuevas-herramientas-educacion-virtual">Hipertextual</a></p>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-2299366473507142322020-05-28T16:46:00.001-04:002020-08-13T10:36:37.479-04:00Creación de un complejo educativo virtual<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.6em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 18px;">El <i>e-learning</i> supone una combinación de recursos diseñados en función de una didáctica específica para el entorno, actividades estructuradas, interacciones entre usuarios, apoyo por parte del tutor y entre pares. </span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.6em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444340; font-size: 18px;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estos recursos se alojan en una plataforma de aprendizaje virtual, los llamados LMS, por su siglas en inglés (<i>Learning Management System</i>) o entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Esta plataforma es parte, a su vez, de un conjunto de elementos que abarcan aspectos institucionales, pedagógicos, </span></span><span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;">administrativos</span><span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;"> </span><span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;">y técnicos que contribuyen a que la experiencia educativa sea eficaz, y que los procesos se lleven a cabo de manera eficiente, evitando la deserción del participante.</span><br />
<span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;"><br /></span>
<span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;">De esta manera, es posible cumplir con los criterios de calidad técnica, organizativa y creativa, comunicacional y didáctica, así como superar los obstáculos que supone implementar los EVA (</span><span style="color: #444340; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 18px;">Belloch, SF).</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.6em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444340; font-size: 18px;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este conglomerado es el Complejo Educativo Virtual (FATLA), el cual está compuesto por 4 elementos que al diseñarse e implementarse de manera coordinada y sinérgica permitirá un exitoso proceso de educación en el que se integre correctamente la tecnología.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicC8dZ6g6COvd2GiS1rkquEH08QwJ5b8FeHRZ-sdnqu4wktjcxV0-gksIZoOtm368vjfCt-FvXKhMgjNRqLuRXl1_bO5Rvyz5Gny0XR-aA2QaatBWU6lJoBkFt8bOAIbLPWZGOrBGUk74/s1600/Complejo-educativo-virtual_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1512" data-original-width="960" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicC8dZ6g6COvd2GiS1rkquEH08QwJ5b8FeHRZ-sdnqu4wktjcxV0-gksIZoOtm368vjfCt-FvXKhMgjNRqLuRXl1_bO5Rvyz5Gny0XR-aA2QaatBWU6lJoBkFt8bOAIbLPWZGOrBGUk74/s640/Complejo-educativo-virtual_2.jpg" width="406" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: "calibri"; font-style: italic;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Bibliografía</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Belloch, C. (SF). <a href="https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf" target="_blank">Entornos virtuales de aprendizaje</a> Universidad de Valencia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Planeta <a href="https://www.fatla.org/becas/campus-virtual.html" target="_blank">FATLA</a></span></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-42176720048229626922020-05-25T23:26:00.005-04:002021-12-07T10:51:55.918-04:00Habilidades blandas para el empleo y el emprendimiento (Actualizado 2021)<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Como ya se ha mencionado, los empleadores valoran las habilidades blandas tanto como las duras (competencia en una especialidad). Esto porque, quizás, tome más tiempo y requiera mayor esfuerzo formar un talento con habilidades cuyo dominio depende, en buena medida, de la actitud, la disposición y el deseo de crecer como profesional y ser humano. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span face=""helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span face=""helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif"><div class="separator" style="clear: both;">Las habilidades blandas son competencias trasversales que mejoran el desempeño en la interacción social (Bamgang, S. 2019). En este sentido, el contexto de la pandemia sugiere estar más atento a cómo nos desenvolvemos socialmente para ser competitivos y lograr diferenciarnos. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">De manera que, junto a los factores económicos que afectan el mercado y pueden generar opciones de empleo, conviene considerar los factores sociales y psicológicos. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Habilidades prioritarias:</div><div class="separator" style="clear: both;"><ul style="text-align: left;"><li>Habilidades de comunicación (Asertividad): capacidad de hacerse entender y explicar puntos de vista con claridad y "economía" de palabras.</li><li>Habilidades interpersonales (capacidad de interactuar con equipos de trabajo de manera equilibrada y armoniosa).</li><li>Adaptabilidad a nuevos contextos.</li><li>Liderazgo: capacidad de atraer talentos y lealtades a causas que contribuyan con con los objetivos organizacionales.</li><li>Habilidades de investigación: detectar situaciones que requieren mejoras, recabar, procesar y evaluar información.</li><li>Trabajo en equipo y habilidades de colaboración.</li><li>Habilidades de comportamiento: control de las emociones.</li><li>Actitud positiva.</li><li>Empatía: capacidad de situarse en la posición del otro y comprender con sinceridad su punto de vista.</li><li>Responsabilidad: asociado a la ética. Se trata de una actitud, una manera de actuar que no es impuesta por normas.</li><li>Pasión: capacidad asociada al conocimiento de sí mismo, del talento propio para algo que genera satisfacción.</li><li>Observación crítica: capacidad de ser objetivo, analizar y llegar a conclusiones que permitan entender una situación y proponer soluciones o mejoras.</li><li>Manejo y resolución de conflictos: capacidad de entender y facilitar consensos antes situaciones donde hay dos o más partes enfrentadas. </li><li>Ética laboral sólida: es la base del actuar responsablemente.</li><li>Inteligencia emocional: conciencia de cómo se reacciona ante diversas situaciones, lo cual conduce a desarrollar actitudes positivas que mejoran e desempeño. Asociado al aprendizaje metacognitivo.</li></ul></div></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span face=""helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif">La siguiente infografía resume el artículo de Daniel Colombo (Revista Entrepeneur) acerca de </span><span face=""helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif">las </span><i style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;">soft skills</i><span face=""helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif"> que tendrán mayor demanda y el entrenamiento necesario para desarrollarlas.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxsiCRNs4awkXOZJ-r5CjH7yX8nUzsTbdW5ud7S73viMu75cgC8bZn8WycEgtYmsxOOS1OZDbtnEFWQGXT4JskMF9TE59QyxxVSP-u1ulbhVoh4-_DZc6UplI5fPNbDcxnausZ1Vnmrto/s1600/Infografia+hablidades+blandas.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxsiCRNs4awkXOZJ-r5CjH7yX8nUzsTbdW5ud7S73viMu75cgC8bZn8WycEgtYmsxOOS1OZDbtnEFWQGXT4JskMF9TE59QyxxVSP-u1ulbhVoh4-_DZc6UplI5fPNbDcxnausZ1Vnmrto/s1600/Infografia+hablidades+blandas.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><br /></div><div>Fuentes:</div><a href="https://www.entrepreneur.com/article/346951" target="_blank">Estas serán las habilidades blandas más requeridas en un futuro.</a><br /><div><a href="https://facultades.usil.edu.pe/ciencias-empresariales/empleabilidad-que-habilidades-blandas-se-necesitan-en-la-nueva-normalidad/" target="_blank">Empleabilidad: ¿qué habilidades blandas se necesitan en la nueva normalidad?</a></div><div><a href="https://gestion.pe/tendencias/inteligencia-emocional-caracteristicas-tipos-ejemplos-test-medicion-nnda-nnlt-249127-noticia/" target="_blank">¿Qué es la Inteligencia emocional?</a><br />
<br />
Ver en <a href="https://www.pinterest.es/pin/325314773086677009/" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" target="_blank">Pinterest</a><span face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br /></span><span face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br /></span><br />
<span face="Arial, Helvetica, sans-serif">Post relacionados:</span><br />
<span face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br /></span><a href="https://educapuntes.blogspot.com/2019/07/etica-y-pensamiento-para-una-gerencia.html" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" target="_blank">Emprendedurismo y gerencia de calidad en la educación técnica</a><br />
<br /><a href="https://educapuntes.blogspot.com/2017/04/inteligencias-multiples-o-competencias.html" target="_blank"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif">Competencias para el S. XXI</span></a></div>Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-88100352799101374992020-05-07T23:54:00.004-04:002021-03-31T21:03:26.505-04:00José Ramírez: Docente, Pedagogo y Científico<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3VG6h2LAxm8_87P1XUauqY_ypWFWHpMQ9sOufLLaX2c2FJm-Y1JXh0AzvV2cSBv5HoJuf8aN3AmOLTGjPLZcSz5GyQjaW0JO8IdbpAdkMNUG9H8hydBhyEAfJMsK3Z_HtcBnQsIa1EEA/s1600/100_9846.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1020" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3VG6h2LAxm8_87P1XUauqY_ypWFWHpMQ9sOufLLaX2c2FJm-Y1JXh0AzvV2cSBv5HoJuf8aN3AmOLTGjPLZcSz5GyQjaW0JO8IdbpAdkMNUG9H8hydBhyEAfJMsK3Z_HtcBnQsIa1EEA/s320/100_9846.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: large;">Hablar de José hoy no es fácil. Pensé que estaría mucho más tiempo entre nosotros. Pero así es la vida de impredecible. Queda su legado como pensador integral que valoraba lo más excelso del humanismo, tanto como al racionalismo, lo fundamentado, lo coherente. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: large;">Mi interés primordial es hacer llegar este recuerdo a todas aquellas personas tocadas por sus ideas, su amistad o efecto y compartir las palabras de mi hermana, su compañera:</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxCP2rZYCmtNBAgsV84LBcgw3SaYLYh0UnjMVotkB3rkFzJS8Ms5lTcTAPfRDZ-zIjfDF_UmG2xBOopFHVhGeP_cS-CqVnGC-oBD7lbR4jZdTvRBmnDvBsR5d8I28JHnrFJFYgNAGcfyB2/s1600/101_0828.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1020" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxCP2rZYCmtNBAgsV84LBcgw3SaYLYh0UnjMVotkB3rkFzJS8Ms5lTcTAPfRDZ-zIjfDF_UmG2xBOopFHVhGeP_cS-CqVnGC-oBD7lbR4jZdTvRBmnDvBsR5d8I28JHnrFJFYgNAGcfyB2/s320/101_0828.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;"><i>Hoy se cumple un año del penúltimo viaje que emprendiste. Has sido un pasajero apasionado, atesoraste memorias de países lejanos, de culturas diversas, de génesis de sociedades con coraje para avanzar a pesar de las pérdidas.</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;"><i>Tu interés por nuestra especie y sus circunstancias te condujo por un recorrido sin linderos, porque las diferencias no atemorizan cuando el Conocimiento es la fórmula que se aplica para comprendernos. Ahora nos sentirás como un punto brillante en tu corazón (ya no terrícola) mientras continúas a la velocidad de la luz… mi explorador favorito.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">A la memoria de mi esposo, José Anastacio Ramírez Jota<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Físico y Matemático, UCV.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">25 de agosto 1956 / 08 de mayo 2019<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTP93As95j2xm5NWtx1BYLt_uapqkbVayq6YRJiGd30nDUDfrzKqOyDebpfh2sfXweLf06tV831lw7metDroQu-p5fpQMqJe-hSKP8nP8sLgoL1SoIB_A6AjrC7J4khj8xe01UDDc3wv2o/s1600/09062013%2528007%2529.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTP93As95j2xm5NWtx1BYLt_uapqkbVayq6YRJiGd30nDUDfrzKqOyDebpfh2sfXweLf06tV831lw7metDroQu-p5fpQMqJe-hSKP8nP8sLgoL1SoIB_A6AjrC7J4khj8xe01UDDc3wv2o/s320/09062013%2528007%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidrxzww_4IxDUGbweZmTWjnQsZJ3pCCSaTUFfFr-jBwtNX1DM98U7XlRaRhavgCpy0dkEceEUPOps9TrrkwXIH2X-IokR6ZC1QpkOn1kjgUuOW_na5IRnbC_fogqCASnpePm7TRY5WFELa/s1600/11052014%2528003%2529.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidrxzww_4IxDUGbweZmTWjnQsZJ3pCCSaTUFfFr-jBwtNX1DM98U7XlRaRhavgCpy0dkEceEUPOps9TrrkwXIH2X-IokR6ZC1QpkOn1kjgUuOW_na5IRnbC_fogqCASnpePm7TRY5WFELa/s320/11052014%2528003%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhApVyLqdtCfBMoWF5X4uqR63BTtmZV8ldfOmiG6VLYkm4MzetyQRRJgwFzm2xp5wBXHVmI756Yvh3xA0y7OiGDMU4qXWAzEsD4iOW8NKF5fKB8N576JBya8bydvIKBI7g45cEtNyQVrzzu/s1600/11072012%2528001%2529.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhApVyLqdtCfBMoWF5X4uqR63BTtmZV8ldfOmiG6VLYkm4MzetyQRRJgwFzm2xp5wBXHVmI756Yvh3xA0y7OiGDMU4qXWAzEsD4iOW8NKF5fKB8N576JBya8bydvIKBI7g45cEtNyQVrzzu/s320/11072012%2528001%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipkne5Cl4NoU0Xwb_Bi84bN-4lwuK_5bOcI2EbAnPVGnQKqJs76y7CAXTphbLoaSv__7vQXuq-mjKoO4OW2IYf16LrgvHl5c15iV83dfULfYrPfKGsmJ6SpWX6PREXOqXzFxeySd6mT7k/s885/20200825_114619.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="885" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipkne5Cl4NoU0Xwb_Bi84bN-4lwuK_5bOcI2EbAnPVGnQKqJs76y7CAXTphbLoaSv__7vQXuq-mjKoO4OW2IYf16LrgvHl5c15iV83dfULfYrPfKGsmJ6SpWX6PREXOqXzFxeySd6mT7k/s320/20200825_114619.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF1cWtmjqOtWNSNEh5neOMYwc8VJpBrQhnQPvEmjV48K3WwJFd6G9-gnjdQQdmqvcn2RtYv3q3Zo21rDDdXb0-0oqG1J8Zd6ahd6KVZgSRjqc4ZpkYtv63W0U0Fy2UaoT1KuvrWjUyCm4/s614/20200825_114247_B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="614" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF1cWtmjqOtWNSNEh5neOMYwc8VJpBrQhnQPvEmjV48K3WwJFd6G9-gnjdQQdmqvcn2RtYv3q3Zo21rDDdXb0-0oqG1J8Zd6ahd6KVZgSRjqc4ZpkYtv63W0U0Fy2UaoT1KuvrWjUyCm4/s320/20200825_114247_B.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAqhje9wpNbqEmggwi_wlduezHrduyrL4VL6qyO7IlDbj635TcV14oct3321m5EGXgnWd3WK7k2BZrddhyphenhyphenaY8X0TFvNI93L5-WYwT9kkQsqj4VejlCwZePnA8k-Wz0s9kc2CzDVud_xbc/s2304/100_9786.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1728" data-original-width="2304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAqhje9wpNbqEmggwi_wlduezHrduyrL4VL6qyO7IlDbj635TcV14oct3321m5EGXgnWd3WK7k2BZrddhyphenhyphenaY8X0TFvNI93L5-WYwT9kkQsqj4VejlCwZePnA8k-Wz0s9kc2CzDVud_xbc/s320/100_9786.JPG" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDVbK8UcMBMUbKtu52xXlrZNk9pVhDAV0WzMVWxD9BtNaT7Rb9tvOSBsm5m3lcr5W8qbpTaIEsCanBtOttcTJd4uIrF9HnmiRKSuFbJyJzXCNs9ztWPGYebUTRM8dCYU7KBkIPsGwOoQ/s2304/100_9789.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1728" data-original-width="2304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDVbK8UcMBMUbKtu52xXlrZNk9pVhDAV0WzMVWxD9BtNaT7Rb9tvOSBsm5m3lcr5W8qbpTaIEsCanBtOttcTJd4uIrF9HnmiRKSuFbJyJzXCNs9ztWPGYebUTRM8dCYU7KBkIPsGwOoQ/s320/100_9789.JPG" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOlxO8f-7qv8prZ0yQGVZPxe4YKAvRGnrvI9N0rmK_NM0B_31N14NsVaytBCZNwM40mVifqQA_Sfk8UcWirZPUoPMpsRwKv2PFc3ZHtI7VVlK0qm7xF8O2si2WRdDb3jdccvHOo9bKHGA/s2304/100_9823.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1728" data-original-width="2304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOlxO8f-7qv8prZ0yQGVZPxe4YKAvRGnrvI9N0rmK_NM0B_31N14NsVaytBCZNwM40mVifqQA_Sfk8UcWirZPUoPMpsRwKv2PFc3ZHtI7VVlK0qm7xF8O2si2WRdDb3jdccvHOo9bKHGA/s320/100_9823.JPG" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-YB-K6_LcgKV3ZwDdjQfkWJRTbxO9m1oZrNFuqyClbEThA0kHc7oicwtf2MC71Dw3fy1HAkMUuq_J8dTuUT3hstco-XYGSj7B1Z-XHZJs5A_e8tVZykpzbnbH_YN-VmmF9iKV5s6OMRs/s2048/2016-09-06+17.36.49.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-YB-K6_LcgKV3ZwDdjQfkWJRTbxO9m1oZrNFuqyClbEThA0kHc7oicwtf2MC71Dw3fy1HAkMUuq_J8dTuUT3hstco-XYGSj7B1Z-XHZJs5A_e8tVZykpzbnbH_YN-VmmF9iKV5s6OMRs/s320/2016-09-06+17.36.49.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxKk4UaItRJlEb8WSAy8Z8NWxZV3x-1ofQTHkqv0tZm0gmbN-W78Ep5PKpg32Edelx9walXS2swPbL1fGO4dSh3DPB6xTWgcVi9c4waQN4Gag3JH6llFjYkIUqv26mJ4hyaeCVyRrH0JY/s3536/100_9801.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1312" data-original-width="3536" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxKk4UaItRJlEb8WSAy8Z8NWxZV3x-1ofQTHkqv0tZm0gmbN-W78Ep5PKpg32Edelx9walXS2swPbL1fGO4dSh3DPB6xTWgcVi9c4waQN4Gag3JH6llFjYkIUqv26mJ4hyaeCVyRrH0JY/s320/100_9801.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgw6Y5_qrIBwjJ36RBjQjohGCJjNcBDh2nC2vR7fQr12gi5Scy72SEgI1coG47mthoQBnEzKfUKFH4RPJ2VAAW4H7x4wNaCHIUSERP0b6fGEJ-XbOfpeMNvP18HzAqESIZnVi5BHbezNo/s203/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="203" data-original-width="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgw6Y5_qrIBwjJ36RBjQjohGCJjNcBDh2nC2vR7fQr12gi5Scy72SEgI1coG47mthoQBnEzKfUKFH4RPJ2VAAW4H7x4wNaCHIUSERP0b6fGEJ-XbOfpeMNvP18HzAqESIZnVi5BHbezNo/s0/1.JPG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzPgOv4QOXkkAcLDYQiwAk5Abb10jkiBv3N2uVBbhNXX75m7ZVFqdr2jLCN8FcLF5LbgciM8PBH-n4kfS9AzBHdd70Ld4u-Uqh4m2JxMvApeCLOvZVvvuE2rSVLyJz3tad9PYpeCPqjtI/s323/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="206" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzPgOv4QOXkkAcLDYQiwAk5Abb10jkiBv3N2uVBbhNXX75m7ZVFqdr2jLCN8FcLF5LbgciM8PBH-n4kfS9AzBHdd70Ld4u-Uqh4m2JxMvApeCLOvZVvvuE2rSVLyJz3tad9PYpeCPqjtI/s320/3.JPG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjwYTrYUPHSUNmSdk_lk50e88uwBO6z_837kH5bXbIwT4omombKDvQZdT7ekVw-4yac3Aot0Gb1w2Yz2Q0mhY-KEvMPEevSBckPxSlVqCadMZoGXAZvaVUIwVrKyhVzDyTdEzF-hxiKEs/s444/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="422" data-original-width="444" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjwYTrYUPHSUNmSdk_lk50e88uwBO6z_837kH5bXbIwT4omombKDvQZdT7ekVw-4yac3Aot0Gb1w2Yz2Q0mhY-KEvMPEevSBckPxSlVqCadMZoGXAZvaVUIwVrKyhVzDyTdEzF-hxiKEs/s320/6.JPG" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFMVq_XgNwYKyn5zGxAhg17n5XsHVOLpfb_-SlGCt6d4xkE7-YSFLGA2PKahvjAtqj0-jcfS8cR19YugumLvyjsEPzJP-K4iOhWoz20-dxSfu3tHyONUq_6wr8fj9fWrjL7aK-6vpbJek/s571/100_9875.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="568" data-original-width="571" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFMVq_XgNwYKyn5zGxAhg17n5XsHVOLpfb_-SlGCt6d4xkE7-YSFLGA2PKahvjAtqj0-jcfS8cR19YugumLvyjsEPzJP-K4iOhWoz20-dxSfu3tHyONUq_6wr8fj9fWrjL7aK-6vpbJek/s320/100_9875.JPG" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcvWdbYKw_uuqlD2LEtKdBK2G6Gx0GPMIDeqSZ_VRLlPLZNB4rQmnB5hRgZlaO1gcynRde99BP1Z5iJna4TEOsoT3jA68_IjSUxNL4cN6Dmaa-iomOpy8R68QBCPuMUzh8j3NwJ64hTp4/s450/COLAGE+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcvWdbYKw_uuqlD2LEtKdBK2G6Gx0GPMIDeqSZ_VRLlPLZNB4rQmnB5hRgZlaO1gcynRde99BP1Z5iJna4TEOsoT3jA68_IjSUxNL4cN6Dmaa-iomOpy8R68QBCPuMUzh8j3NwJ64hTp4/s320/COLAGE+1.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-82975557330469100802020-03-29T00:51:00.000-04:002020-08-13T10:36:20.276-04:00PACIE: un modelo de pedagogía virtual<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b style="text-align: justify;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Consideraciones iniciales</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Se puede hablar de un consenso sobre el término </span><i style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">e-learning</i><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> como el que agrupa a todas las variantes de la educación
a distancia, sea esta semipresencial u </span><i style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">online</i><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">;
que aborde programas completos de formación como los que se pueden impartir en
un campus virtual, algún curso especial de un programa de maestría, o informal
como un curso abierto para lograr alguna capacitación corta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El aprendizaje electrónico, además de hacer uso de los medios
correspondientes, acumula en forma secuencial todas las estrategias pedagógicas
que se apoyan en una amplia variedad de tecnologías, incluyendo el Internet
(FATLA).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Así como en el aula presencial se apoya en elementos de comunicación, de
interacción, procesos, entre otros, el<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>aula virtual contempla una estructura pedagógica que incluye elementos equivalentes,
con características propias que hacen viable la creación de ambientes adecuados
para cubrir las necesidades de estudiantes y profesores, quienes comparten un
espacio-tiempo diferente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR6BVklTZlH0Nu8vepQH_69sb-dD_ZSJ7LV693pT9NQU67l9ewIdkAuf7V0Fn8geq8cdmW-lRAXGepLQBFx8Cii77uj_Xvcunv3-IrY5LN3eCFak8zoEEzQaUWNIWNwuFTmGwZhxbbFRY/s1600/aula_virtual_vs_presencial.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR6BVklTZlH0Nu8vepQH_69sb-dD_ZSJ7LV693pT9NQU67l9ewIdkAuf7V0Fn8geq8cdmW-lRAXGepLQBFx8Cii77uj_Xvcunv3-IrY5LN3eCFak8zoEEzQaUWNIWNwuFTmGwZhxbbFRY/s400/aula_virtual_vs_presencial.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="line-height: 14.72px;">Imagen: Mario Contreras<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Método PACIE</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En este sentido, el método PACIE creado por Pedro Camacho, fundador de la
organización FATLA, surge como respuesta a la necesidad de implementar procesos
verdaderamente eficientes en el trabajo mediado por la tecnología y, de esa
manera, evitar reproducir estrategias, materiales y procesos administrativos
que corresponden a la modalidad presencial.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">PACIE significa: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning.
Considera como esenciales la motivación, el acompañamiento, la comunicación y
exposición de la información, así como las interacciones entre todos los
actores del proceso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">PACIE hace viable la transición de un currículo presencial (o la
creación de nuevas ofertas académicas) hacia una modalidad <i>online</i>, al poner especial atención al
aspecto pedagógico y en el manejo de los e-recursos. De igual manera, PACIE
promueve un desarrollo tecno educativo progresivo, idóneo para usuarios
principiantes o intermedios en el manejo de la tecnología. Esta metodología va
más allá de la posibilidad de informar, exponer y enseñar, para
ofrecer un modelo, que se podría considerar holístico, en el que también se
crea, se educa, se guía y se comparte (FATLA).<o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-DTmzTo0MLVZcRoDOF5OcJGDAD66aCascgG33KcJ4I5D34P7jZ96oz7_zjsuhu2RWrrCXvbSvAB5NBvkaLh-C_aMx_KgCVDKnXgwm__tdPw2-NT8cT7zRnvrsrKr9HKlvxqQE2Gen10A/s1600/Pacie_siglas.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="403" data-original-width="960" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-DTmzTo0MLVZcRoDOF5OcJGDAD66aCascgG33KcJ4I5D34P7jZ96oz7_zjsuhu2RWrrCXvbSvAB5NBvkaLh-C_aMx_KgCVDKnXgwm__tdPw2-NT8cT7zRnvrsrKr9HKlvxqQE2Gen10A/s400/Pacie_siglas.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Imagen: Mario Contreras</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.4px;"><br /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La estructura del aula virtual, de acuerdo al modelo PACIE, se divide
en bloques:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Bloque 0 (Bloque PACIE)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Bloques académicos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Bloque de cierre</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aunque está orgánicamente orientado hacia la plataforma <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Moodle</i>, resulta adaptable a cualquier
plataforma LMS (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Learning management
system</i>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Cada bloque contiene <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">secciones</b>
que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a su funcionalidad. Estas deben
variarse en cada sección con el fin de evitar monotonía y aburrimiento dentro
del aula virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los bloques académicos deben mantener la misma estructura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">A continuación se muestran esquemas de los bloques básicos para un aula
llamada Entornos Virtuales de Aprendizaje. El bloque académico aborda el tema <i style="mso-bidi-font-style: normal;">e-Learning</i> y un bloque de cierre
dedicado a los requisitos de la Graduación.<o:p></o:p></span></div>
<div>
<br /><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5LS321D5FYG39JceVEUNVWJYReaUIGza0fB_SG5W50WjgFUkdeKyMvWW2D4Uu2fNDNSfKmuYZVgxEDVdb0XYFhl7zYJnyn7uPVirt99gd-z-5HPi9a6yTKuWMdhHr7cYGf1uyz161LSk/s1600/BLOQUE+CERO+PACIE.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="467" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5LS321D5FYG39JceVEUNVWJYReaUIGza0fB_SG5W50WjgFUkdeKyMvWW2D4Uu2fNDNSfKmuYZVgxEDVdb0XYFhl7zYJnyn7uPVirt99gd-z-5HPi9a6yTKuWMdhHr7cYGf1uyz161LSk/s400/BLOQUE+CERO+PACIE.png" width="368" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Imagen
tomada de FATLA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 356.5pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhemP1E-7wC3QgT2NOOJAC8_EhWpKCNz6R_Enbi-GUKXRr1Hq04sJ75dq3-MQN1gJJ17fXkOM0wik3fdz9_Q5daClAcLyVsc0xIyXS22xY-kSqzyENLAh3ei4q3fhoTXS__OI6vcSTu_z8/s1600/BLOQUE+ACADEMICO.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="458" data-original-width="523" height="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhemP1E-7wC3QgT2NOOJAC8_EhWpKCNz6R_Enbi-GUKXRr1Hq04sJ75dq3-MQN1gJJ17fXkOM0wik3fdz9_Q5daClAcLyVsc0xIyXS22xY-kSqzyENLAh3ei4q3fhoTXS__OI6vcSTu_z8/s400/BLOQUE+ACADEMICO.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;">Imagen tomada de FATLA</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 356.5pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 356.5pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNo-fNyOgg9M-vb0Lunp2azJ5ehXCj916iTjddj63dIkOaF3coGGWT542vluGoAfQfwQBF0PRch4pH7V428Zd04fOdVByKRVP2Q9sKoIhmfpAcd7GtOSGJrEzB4EO1Fj38apWWT9iXjn8/s1600/BLOQUE+CIERRE.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="547" height="328" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNo-fNyOgg9M-vb0Lunp2azJ5ehXCj916iTjddj63dIkOaF3coGGWT542vluGoAfQfwQBF0PRch4pH7V428Zd04fOdVByKRVP2Q9sKoIhmfpAcd7GtOSGJrEzB4EO1Fj38apWWT9iXjn8/s400/BLOQUE+CIERRE.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption"><div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;">Imagen tomada de FATLA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;"><br /></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Tipos de herramientas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;">
</span></div>
<div style="font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif";">PACIE propone </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt;">4 </span><a href="https://crux.fatla.education/2018/mod/book/view.php?id=225" target="fatlamain" title="Tipos de herramientas"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt; text-decoration-line: none;">tipos de herramientas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt;"> distribuidas en 3 secciones de las
aulas virtuales</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt;">: <i>(Las secciones pueden estar
ubicadas en diferentes áreas, de acuerdo a la versión y tema de diseño de la
plataforma).</i><o:p></o:p></span></div>
<div style="font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCukScOAtVeUsRIh4YjaBfTH3rY0FZMUK3qYg68zcNWg1PUc2mmwfXiaKNfTADcShKDUQi7ZgTrnbWD994ujohfEp7yV4m-j0R9w4k_uqIoHCfjJZvyH-BUjA5jpyGPKSPmC30ps0VIXY/s1600/tipos_d_herramientas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="760" height="82" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCukScOAtVeUsRIh4YjaBfTH3rY0FZMUK3qYg68zcNWg1PUc2mmwfXiaKNfTADcShKDUQi7ZgTrnbWD994ujohfEp7yV4m-j0R9w4k_uqIoHCfjJZvyH-BUjA5jpyGPKSPmC30ps0VIXY/s400/tipos_d_herramientas.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
Imagen: Mario Contreras</div>
<div style="font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 11pt;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.72px;"><div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En ocasiones, las exposiciones en Internet relacionadas con los
recursos educativos en línea, se combinan con las interactivas y las llaman educativas,
pedagógicas o simplemente interactivas. En el gráfico se identifica esa
distribución en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) dispuestos en <i>Moodle</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtb_fZPn031WdN2okxjXXOASHIvgOWGL25JceiKft8F3UIqJsOpJQ3CK6vsg1npgPP6Z_UdnMi996e4fMPYrtObDka_CIVC0lRkB7ZCOoaAS6jFMM-E8uGCIHLFG1eFdJ1Y4FTvkiKHM/s1600/Herramientas+1+moodel.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="645" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtb_fZPn031WdN2okxjXXOASHIvgOWGL25JceiKft8F3UIqJsOpJQ3CK6vsg1npgPP6Z_UdnMi996e4fMPYrtObDka_CIVC0lRkB7ZCOoaAS6jFMM-E8uGCIHLFG1eFdJ1Y4FTvkiKHM/s400/Herramientas+1+moodel.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Imagen
tomada de FATLA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Herramientas administrativas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Permiten organizar la planificación,
información e interacción del aula virtual, al proporcionar opciones variadas
que facilitarán la estructuración y publicación de contenidos. Visible
únicamente para el tutor del EVA. Entre estas herramientas se cuentan:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Copia
de seguridad-Restaurar</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (Respaldo del aula) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Importar:</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
(cursos desarrollados en plataformas sin conexión u otras plataformas).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reiniciar:
</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">edición del aula, eliminando participaciones
anteriores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Informes</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
de la actividad de cada uno de los usuarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escalas</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
evaluación a ser empleada usada por el tutor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Archivos</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
acceso a los archivos completos del aula virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Calificaciones</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
clasificadas de acuerdo a las actividades a ser evaluadas y con todos los
usuarios matriculados en el aula virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desmatricular</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
permite al usuario abandonar el curso en línea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Categorías</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
listado de cursos en los que el tutor se encuentra registrado como usuario, sea
tutor o participante. Útil cuando el tutor necesita revisar más de un EVA.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span></b>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Herramientas operativas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Muestran información sobre la actividad desarrollada y
organizada de acuerdo con los lapsos determinados por la acción de los usuarios
en el EVA, facilitando la tutoría. Algunas de estas herramientas son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Usuarios en
línea:</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> participantes conectados, facilita el desarrollo de actividades
sincrónicas y la mensajería instantánea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Novedades:</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> últimos temas
colocados en el Foro principal del EVA así denominado, ofreciendo la
posibilidad de que el estudiante interactúe directamente con el tutor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Eventos
próximos:</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Detalla las actividades planificadas de forma automática en el calendario
del aula. El tutor puede incluir directamente un evento desde esta opción, el
cual aparece como un aviso para los usuarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Actividad
reciente:</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> resumen de las actividades o participaciones de los usuarios, desde el
último acceso del tutor, manteniéndolo informado de todo lo que ha sucedido en
su ausencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Herramientas expositivas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">También denominadas informativas, son aquellas que presentan
o exponen la información de cualquier forma, sea ésta textual, gráfica,
audiovisual, o multimedia. Se trata, básicamente, de conceptos unidireccionales,
a través de enlaces, archivos, presentaciones, imágenes, texto o compilaciones.
Su alcance y objetivo están fijados en función de facilitar,
posteriormente, las actividades interactivas dentro o fuera del EVA, en
espacios físicos reales o trabajos de campo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Este tipo de recursos permite incluir todo el
material digital que el profesor disponga, para no repetir o duplicar la
información en Internet y el esfuerzo utilizado en ese desarrollo. Estos
materiales deben cumplir con los estándares internacionales estipulados por XML
y SCORM (programas convencionales, ofimáticos, de ilustración, entre otros).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Herramientas interactivas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Permiten generar y compartir conocimiento. Constituyen
la diferencia fundamental de la educación convencional y la apoyada por las TIC,
puesto que se “prioriza el autoaprendizaje, la criticidad y el trabajo
colaborativo” (FATLA).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Requiere del tutor un análisis correcto de las
posibilidades de la actividad, de acuerdo a los objetivos, el conocimiento a
generarse o compartirse, la manera de interactuar, tiempo y forma de tutorar y
las destrezas tecnológicas de los participantes. Esto con el fin de evitar problemas
y deserciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; line-height: normal; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Moodle</span></i><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> presenta
recursos idóneos e intuitivos que solo requieren destrezas básicas de
investigación y autoaprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">El bloque académico<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muestra la información y contenidos de la materia,
cátedra o asignatura, documentos que se desea compartir, enlaces que
complementan la información y la exposición temática que se desea realizar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se promueve que sea el estudiante quien se apropie
de los contenidos. Lo esencial aquí es la concreción y diversidad. El docente
debe asegurarse que el participante lea, comparta e interiorice la información,
a través del empleo de recursos que sirvan como una barrera que no pueda ser
traspasada hasta tanto el alumno tenga la información o adquiera los conocimientos
de manera adecuada.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394; font-size: small;">Bloque Académico</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;">Sección de Exposición</span></b>: de información, enlaces y documentos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;">Sección de Rebote</span></b>: actividades de autocrítica y filtro.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;">Sección de Construcción</span></b>: del conocimiento, crítica, análisis y discusión.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;">Sección de Comprobación</span></b> síntesis, comparación y verificación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="font-size: 12.8px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">La tutoría virtual<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como ya se ha hablado, la educación virtual implica
un cambio de paradigma en cuanto a la estructura académica de la clase y al
manejo de los recursos disponibles, <i>e</i>-<i>recurso</i> como se denominan
en FATLA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esto requiere del tutor habilidades para comunicar
con claridad. Igualmente, precisa centrarse en los participantes para decidir
qué tipo de materiales y dinámica debe emplear.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En pocas palabras debe ser asertivo para emitir los
mensajes y empático para entender las necesidades del estudiante, de manera que
este sienta que no está solo y que cuenta con lo necesario para lograr sus
objetivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro aspecto esencial tiene que ver con promover el
trabajo grupal, a través de actividades de interacción que faciliten la
búsqueda de soluciones “entre pares”. Está comprobado que ayudar al otro es una
manera estupenda de recuperar, es decir, acceder al conocimiento y lograr la
transferencia. Esto implica descubrir y aprender al mismo ritmo, y también asumir,
eventualmente, la postura del compañero experto que hace posible avances
superiores a los que el aprendiz hubiera logrado por sí solo (Zona de
Desarrollo Próximo); todo lo cual, con el tiempo, fortalece la construcción de la
comunidad de aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Supone hacer lo necesario para que el
estudiante logre aprendizajes significativos.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estos son algunos de los aspectos recomendados para
ser un tutor eficaz y eficiente. Cada docente construirá su propio compendio de
buenas prácticas en la medida que progrese en la gestión de su AVA. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12.8px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKzUGC54jp2XuSxnF-Kt8owjE1aGDK8cYgaO1DFLUS2Ozqq9V2AZnXcP-veKWeKvTp1WB6VimNAEjGsHH8CU11c03X0EGUl1LYyaayGizlg-KXQNOJuH34GhEmTnUqRK80aZYq8vSO4ao/s1600/esquema_tutoria.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKzUGC54jp2XuSxnF-Kt8owjE1aGDK8cYgaO1DFLUS2Ozqq9V2AZnXcP-veKWeKvTp1WB6VimNAEjGsHH8CU11c03X0EGUl1LYyaayGizlg-KXQNOJuH34GhEmTnUqRK80aZYq8vSO4ao/s400/esquema_tutoria.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Imagen: Mario
Contreras, adaptado de FATLA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Para finalizar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un modelo pedagógico virtual debe cubrir las
necesidades de estudiantes y tutores quienes, mayormente, se comunican e
interactúan en un espacio tiempo diferente. Esto supone abordar todos los
escenarios posibles a través de estrategias pedagógicas que permitan
estructurar entornos amigables, donde el estudiante pueda seguir una secuencia
ordenada y clara, y disponer de una variedad de recursos que harán posible que
se apropie del modelo en general. Es decir, de los contenidos, de la manera de
interactuar con tutores y compañeros, y de los mecanismos de control presentes
en la plataforma.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esto conlleva a que el participante asuma una
actitud <i>metacognitiva</i> (autoreguladora), consciente de la manera como
progresa su propio desempeño. Para ello debe desaprender antiguos hábitos y
aprender habilidades adecuadas para “disfrutar” en lugar de “sufrir” un entorno
virtual. Esto supone disciplina, responsabilidad y actitud abierta al cambio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En cuanto al docente, lo primordial es tomar
conciencia de su rol como tutor virtual y valorar la importancia de desarrollar
una pedagogía <i>online</i> integral, que transcienda la natural tendencia a
reproducir ambientes presenciales en entornos no presenciales. Para ello debe
estar consciente de sus necesidades de capacitación y formación dentro de una
cultura <i>online</i>. Un buen comienzo puede ser el <i>b</i>-<i>learning</i>
como transición hacia la gestión de un AVA. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="font-size: 12.8px; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Finalmente, cuando las circunstancias profesionales
y/o institucionales impongan la necesidad de buscar capacitación en <i>e-learning</i>,
es necesario acudir a expertos en la materia. Una buena alternativa en este
sentido es el campus virtual de la organización </span><a href="http://www.fatla.org/becas/campus-virtual.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-decoration-line: none;">FATLA</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: 12.8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span><br /><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span></div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-10528148581621491332020-03-21T00:32:00.000-04:002020-03-21T11:46:33.755-04:004 Errores al implementar e-Learning por primera vez<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg97Wp8Oho9EXTMFo572rG_ZgFn-j_buScIGgrJ0qDGHJN5QNtMIKkaUDfnuhdqSYMXDoYYwAwJaefsLJBhlHKw4MA5C_aemwmNpO9vjjlUQsxBJOwmWgvTrCgFlhFw9cbr307cOZeuZ64/s1600/errores-implementacion-elearning-2019-1360x700.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="1360" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg97Wp8Oho9EXTMFo572rG_ZgFn-j_buScIGgrJ0qDGHJN5QNtMIKkaUDfnuhdqSYMXDoYYwAwJaefsLJBhlHKw4MA5C_aemwmNpO9vjjlUQsxBJOwmWgvTrCgFlhFw9cbr307cOZeuZ64/s400/errores-implementacion-elearning-2019-1360x700.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Por Luz Marina
Tirado G.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; font-weight: normal;">El <i>e-learning</i> es una
metodología de aprendizaje que conlleva asumir retos, responsabilidades, investigar, realizar
actividades con un alto grado de seriedad y compromiso tanto de quien construye
contenidos, como de quien elige estudiar bajo esta modalidad. </span></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Para gran parte de
las personas, significa hacer la transición de un aprendizaje tradicional a otro
en el que el manejo del tiempo, realización de actividades, entrega de asignaciones, indagación y demás compromisos,
supone que la responsabilidad se convierta en el mejor aliado para alcanzar el
éxito.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Se sabe que en la
escuela tradicional el tutor, profesor, instructor o facilitador, entre otros,
es quien asume casi en su totalidad el compromiso del manejo de los contenidos
en un aula de clase. </span><span style="font-size: 12pt;">Por este motivo, la
participación del alumno se centra a la realización de actividades mediante
talleres, encuestas, trabajos en grupo o tareas para la casa, lo que no
garantiza que sea el estudiante quien realice la asignación. Puede ocurrir que
reciba ayuda de alguien más, ya sea familia, docentes privados o, simplemente, que
haga búsquedas en Internet, sin realizar mayores análisis, ni citar
las fuentes consultadas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Numerosas entidades
educativas han incursionado en el montaje de contenidos en línea, con el fin de
optimizar tiempo, fomentar la investigación, el trabajo autónomo y la
participación activa tanto del alumno como del docente, con resultados más o
menos exitosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Por otra parte, una de las
consecuencias de la carencia de un modelo pedagógico <i>online</i> es el abandono
total o parcial del trabajo por parte del equipo de docentes, inversiones que
se pierden, plataformas con contenidos sin orden, coherencia o adecuada
apariencia, lo que dificulta a estudiantes y representantes apreciar qué es lo
que la institución pretende al trasladar parte de su currículo a un entorno
poco claro, difícil de entender para el usuario y que puede llegar a generar
confusión y, consecuentemente, disminuir la calidad de la enseñanza.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es por ello que, con
base en experiencias sobre este tema, se describen cuatro errores a evitar al
implementar contenidos en una plataforma <i>e-learning</i>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1. Diseño de la plataforma
sin asesoría experta <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es importante
asesorarse con especialistas en el tema, <span style="mso-spacerun: yes;">acerca del </span>tipo de plataforma que se quiere montar, ya que es necesario realizar un
estudio previo sobre la cobertura y cantidad de asignaturas, número de alumnos
a matricular, tipo de población (acceso a recursos y medios para conexión y
expansión, estrato o clase social del usuario promedio, nivel educativo, etc.),
factores que influyen a la hora de hacer un buen montaje, ya que en la cultura
latinoamericana existen poblaciones vulnerables, que no cuentan con conexión a
Internet y, mucho menos, garantías en un buen servicio a pesar de los esfuerzos
de los gobiernos por brindar una cobertura con igualdad de condiciones para las
mayorías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2. Administrador de
plataforma con pocos conocimientos del proceso educativo <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Un buen
administrador no es solamente quien domina la gestión técnica de la plataforma,
sino que debe ser una persona con un alto sentido de responsabilidad, atento al
mantenimiento de la matrícula, lo cual incluye la identificación de todos los
usuarios y atención a sus necesidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es también el
responsable de garantizar la estabilidad del sitio, capacitar al personal en el
manejo de los módulos y dar solución oportuna a cualquier eventualidad que se
presente durante las sesiones, sin que se afecte el trabajo de los demás
tutores. Es común encontrar instituciones que asignan esta labor a la persona
encargada del manejo de la red y mantenimiento de los servidores, quien,
seguramente, no cuenta con <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conocimientos
en el montaje de módulos educativos y tampoco en el diseño de contenidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Por ello, cuando el
administrador del sitio es quien, a su vez, ejerce el papel de diseñador de
contenidos, el resultado suele ser una identidad institucional <i>online </i>defectuosa,
que refleja carencias tanto de planeación, como de estructura pedagógica para
el trabajo en línea. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3. Docentes o tutores sin
formación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Se trata de un
aspecto crítico y sensible para el éxito de la plataforma institucional. No
basta con que los docentes y futuros tutores reciban un curso de capacitación
corto (de 4 o 6 horas, por ejemplo), que sólo muestre, de manera general, cómo
navegar y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>manipular las distintas
herramientas del sitio, con breves explicaciones, sin indicaciones mínimas sobre
los lineamientos y formatos institucionales. </span><br />
<span style="font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 12.0pt;">Esto trae como consecuencia que se
monten contenidos, vídeos, archivos descargables y copias de libros, entre otros, sin que
los docentes lleguen a explorar todo el potencial que posee la plataforma para el
trabajo colaborativo y participativo. Esto puede hacer de la experiencia una
verdadera “tortura” para el alumno, una interacción aburrida y sin sentido que,
al final, lo llevará a abandonar y no retornar al sitio, lo que implica que no
se cumplirá con el propósito de la plataforma y se perderá la inversión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4. Alumnos desmotivados<span style="color: #00682f;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Estudiar en una
plataforma <i>e-learning</i> debe ser, para el alumno, una modalidad que le cautive
con los contenidos allí presentados, un espacio que le sea significativo, no un
lugar que le desmotive y aburra con el tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es necesario
clarificar que estas son herramientas diseñadas para participar, compartir
ideas, generar espacios de discusión, tener contacto con los compañeros y
facilitadores, donde lo primordial es ser activo, participativo, proactivo y no
un estudiante pasivo, quien al no contar con una correcta inducción, ni motivación adecuada, termina por abandonar el proceso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Errores como estos,
son algunos de los que se cometen con mayor frecuencia y obedecen, básicamente, al desconocimiento,
falta de asesoría, insuficiente tiempo para la planeación, diseño y formación, además
de un posible afán por querer estar a la vanguardia con países más avanzados en
la cultura <i>online</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es importante planificar
para ser eficiente y eficaz en el montaje de una plataforma <i>e-learnig</i>. Esto supone
elaborar un cronograma de cada una de las fases del proyecto, definir roles y,
lo más importante, prevenir situaciones en las que el personal y alumnos se
vean recargados de trabajo, agotados mentalmente y desmotivados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es importante
señalar que diseñar, implementar e interactuar en un ambiente virtual es una
responsabilidad compartida entre docentes, alumnos y padres de familia, un
trabajo en conjunto de todos los actores, desde el momento en que se concibe el
proyecto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">Resumen<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Es indispensable planificar
el proyecto en su totalidad, elaborar un cronograma de cada una de las fases, definir roles para cada
integrante del equipo y, lo más importante, prevenir situaciones en las que el
personal y alumnos se vean recargados de trabajo, agotados mentalmente y
desmotivados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 111.95pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Luz Marina
Tirado G.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Fuente: El</span><a href="https://elearningactual.com/4-errores-comunes-en-elearning/"><span style="font-size: 12.0pt;">earning Actual</span></a><span style="font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-16327499199169588912020-01-08T13:30:00.000-04:002020-01-09T09:22:05.021-04:00 ¿Por qué es importante contar con educación financiera desde la niñez?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXh12rgJjLEBQvIx3SFV5ZgePlUbYHh1pYnP11Hi2tKdU13E4yRW5gv_zMDVfKWc3c192oxzdMqOBf58Y3eYEhq_DF0Ma-Gpb7qNlPzGzIFObpLt895Q2aLk-rmSv-iX0kYWmTIuxDfj9x/s1600/happy-family-counting-money-indoors-600w-1137572276.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="420" data-original-width="600" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXh12rgJjLEBQvIx3SFV5ZgePlUbYHh1pYnP11Hi2tKdU13E4yRW5gv_zMDVfKWc3c192oxzdMqOBf58Y3eYEhq_DF0Ma-Gpb7qNlPzGzIFObpLt895Q2aLk-rmSv-iX0kYWmTIuxDfj9x/s320/happy-family-counting-money-indoors-600w-1137572276.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span><span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Los avances tecnológicos han permitido un mayor y fácil acceso a los servicios bancarios, que, bien utilizados, promueven el bienestar individual y familiar, así como el desarrollo económico de la sociedad.</span></span><br />
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;">Si bien en Venezuela la situación política ha distorsionado el desarrollo de una economía sana y próspera, es aconsejable que los estudiantes tengan formación financiera al alcance de su nivel cognitivo. Esto con el fin de que sean consientes de cómo los padres manejan el dinero que hace posible pagar las cuentas y mantener una calidad de vida adecuada para toda la familia.</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> </span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Por lo tanto, es importante para los niños saber que en la vida cotidiana se toman decisiones financieras, desde cuestiones sencillas, como ir al mercado, hasta la compra de una casa o invertir en un negocio, decisiones que muchas veces se realizan sin poseer conocimientos adecuados. Si las personas adquieren estos conceptos desde la niñez, podrán desarrollar hábitos financieros sanos que les permitan llegar a ser adultos financieramente independientes y responsables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">El comportamiento financiero afecta directamente al entorno personal y familiar, desde la búsqueda de financiación para los estudios hasta planificar la renta de cara a la jubilación. También es justo recordar que el comportamiento socialmente irresponsable de gobiernos y entidades financieras ha sido causante de graves crisis económicas, sociales y políticas.<sup><o:p></o:p></sup></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">La persona que no cuente con una cultura financiera adecuada no podrá entender las coyunturas (momentos históricos, en este caso de tipo económico) y tomar decisiones que le ayuden a aprovechar las oportunidades que le ofrece la banca y el mercado en general. Tampoco comprender los riesgos de tomar decisiones que pueden poner en peligro el patrimonio familiar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">En este sentido, numerosas organizaciones e <i>influencers </i>han desarrollado cátedras, talleres y plataformas con el objetivo de desarrollar en las personas competencias económico–financieras desde edades tempranas para fortalecer su futuro e impulsar la formación de líderes emprendedores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcdn6DXZgHYFvz3W6a7S6-uNaNptsd2xje3XFYbpbzRiV014EI2nEG7r0BZofJBG3mEHse_6eFXtazQWh5jCUP39j-SOLaG08j7CWUF5NIiW8w1o504nPE8kvd5TjufZCVOr0aBunwSgmr/s1600/close-piggy-bank-business-man-600w-498361105.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="421" data-original-width="600" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcdn6DXZgHYFvz3W6a7S6-uNaNptsd2xje3XFYbpbzRiV014EI2nEG7r0BZofJBG3mEHse_6eFXtazQWh5jCUP39j-SOLaG08j7CWUF5NIiW8w1o504nPE8kvd5TjufZCVOr0aBunwSgmr/s320/close-piggy-bank-business-man-600w-498361105.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">En el caso de los niños, la idea es aportarles nociones básicas, conceptos claves como propiedad, efectivo, ahorro, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Para Laura Mascaró (abogada, conferencista y promotora del método </span><i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><a href="https://redsocial.rededuca.net/homeschooling-que-es" target="_blank">homeschooling</a></i><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">) el concepto de "efectivo" es lo concreto, lo tangible. Es un buen elemento para comenzar a enseñar a los niños.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">La formación financiera también incluye maneras de gestionar el dinero. En este sentido, la paga (mesada) es el mecanismo para otorgar confianza al niño, permite crear límites, formar conciencia de que no se puede tener todo. Por ejemplo, al gastar la mesada en golosinas costosas o juegos de Internet, ya no contará con dinero para ir al cine.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Una paga adicional no se debe vincular a tareas cotidianas (cepillarse, sacar la basura, poner la mesa, limpiar u ordenar la habitación). Pero sí con tareas especiales (pintar una reja, pared), algo que eventualmente podría hacer otra persona contratada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Para finalizar, la educación financiera aporta conocimientos acerca de conceptos importantes que se usarán toda la vida, favorece un consumo inteligente de productos financieros, basado en decisiones bien fundamentadas y es una manera de formar niños consientes y responsables con respecto a la gestión del dinero.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>Fuentes</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://lauramascaro.com/" target="_blank">Laura Mascaró</a>. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=G9GueJ1Xlsw" style="text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">¿Cómo enseñar educación financiera a los niños? Value School</span></a></span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Comité Económico y Social Europeo <a href="http://amanecemetropolis.net/wp-content/uploads/2014/08/qe-30-12-894-es.pdf">Educación financiera para todos</a></span></li>
<li><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://revistaentornoempresarial.com/index.php/1-2-3-educacion-financiera">1, 2, 3 Educación financiera para niños y jóvenes: Cultura financiera para las nuevas generaciones</a></span></span> </li>
</ul>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; text-indent: -18pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjt3mrwUygbfK5egVED4lAK624HkdsbbJaA3ProvFGbG1F7irRPiam-l-Y4o4D5irVLEqnwV22cqxibawv44qp6gjJM81EDqfFdhelIkTNnuRfwhiF9DnXjATvtW_qQvgCiIxBavZo2nyt/s1600/adult-male-embraces-little-boy-600w-410242942.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="620" data-original-width="400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjt3mrwUygbfK5egVED4lAK624HkdsbbJaA3ProvFGbG1F7irRPiam-l-Y4o4D5irVLEqnwV22cqxibawv44qp6gjJM81EDqfFdhelIkTNnuRfwhiF9DnXjATvtW_qQvgCiIxBavZo2nyt/s320/adult-male-embraces-little-boy-600w-410242942.jpg" width="206" /></a></span></div>
<div>
<br /></div>
Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-42385649119545737892019-12-12T13:12:00.000-04:002019-12-17T07:10:52.547-04:00María Corina Machado en la UCV y las ideas libertarias<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1j4nqM9sAdlVH2onQXvsjmoIv-3BIbFHEb0P7bSJeczbHGI-ccPAY-K7csNmvbhqPx7liX6I5m9G-0TWt8RxRZ-nexcYQNvYE2NpohTTeTj1ECCDWTRWeiah81C-lOOcVJzpqjnvZK0Q/s1600/Rueda-caliente-MCM-en-la-UCV.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="810" data-original-width="1080" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1j4nqM9sAdlVH2onQXvsjmoIv-3BIbFHEb0P7bSJeczbHGI-ccPAY-K7csNmvbhqPx7liX6I5m9G-0TWt8RxRZ-nexcYQNvYE2NpohTTeTj1ECCDWTRWeiah81C-lOOcVJzpqjnvZK0Q/s400/Rueda-caliente-MCM-en-la-UCV.jpeg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.ventevenezuela.org/2019/11/28/maria-corina-para-el-totalitarismo-la-ucv-es-una-amenaza-porque-representa-la-irreverencia/" target="_blank">Imagen tomada de Vente</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La visita de María Corina Machado
a la Universidad Central de Venezuela, con el fin de intercambiar ideas acerca de
la situación actual y posible escenario de cambio sugiere haber podido
sondear el pensamiento del estudiante universitario con respecto a cómo se
llegó a esta situación y qué debe hacerse para superar y evitar caer,
nuevamente, en un sistema autoritario y empobrecedor.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se dice que la
universidad, en general, y la UCV en particular, son el reflejo del país. Esto
lleva a pensar en cuáles han sido las ideas que se han promovido a partir de
1958 (durante 61 años) en el ámbito universitario, y cómo estas se han reflejado
en la manera de pensar y actuar por parte de profesores y estudiantes. ¿Cuál ha
sido el paradigma ideológico que ha imperado? ¿Cómo se ha proyectado esta
ideología en las políticas públicas y en el inconsciente del ciudadano?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al respecto, Gloria Álvarez
mencionaba que en las universidades latinoamericanas,
tradicionalmente, nunca ha faltado un busto, una plaza o alguna referencia a Marx
o a quienes han<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>instrumentalizado dichas
ideas, llámense Lenin, Fidel, Che, Mao, entre otros. Pero no es usual encontrar manifestaciones
de q uienes han propuesto ideas liberales, destinadas a generar progreso con
base en la responsabilidad individual, justicia equitativa, libertades
económicas y un estado reducido que ejerza, sobre el ciudadano, sólo los controles
mínimos necesarios. Un modelo que no privilegie a élites que se enriquezcan
bajo el cobijo del proteccionismo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este grupo de pensadores se
inscriben nombres como Adam Smith, Friedrich Hayek, John Locke y Ludwig von
Mises, entre otros. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Llama, entonces, la atención saber
si el estudiante venezolano, luego de veinte años, ha reflexionado sobre cómo a
partir de gobiernos socialdemócratas y social cristianos se derivó en el modelo
chavista. ¿Fueron los primeros promotores, por acción u omisión, del segundo?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Si bien MCM ha sido enfática al señalar que en Venezuela nunca ha existido algo deferente al estado socialista, nos preguntamos: ¿Habrá profesores
universitarios que propongan comparar y discutir sobre los tres modelos: social
democracia, socialismo del S. XXI y liberalismo? ¿Se
analizan los modelos políticos y económicos de la región y más allá? ¿Están
dispuestos los universitarios a acoger las ideas libertarias de MCM? ¿Hay
profesores dispuestos a cambiar su visión a la luz del fracaso y la ruina de
Venezuela? ¿Cómo reacciona un profesor de economía política frente a un
estudiante afecto a las ideas de libre mercado y estado reducido? ¿A quién ha pertenecido la riqueza petrolera realmente? ¿Se han
analizado los mitos (si los hay) con respecto a la visión que se tiene de
Estados Unidos?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sobre esto último Carlos Rangel,
hace cuarenta años, advirtió que uno de los problema de Latinoamérica era que
se rehusaba a aceptar que USA era una nación exitosa, por lo que resultaba más conveniente
(para los grupos de poder) sembrar la idea del imperialismo opresor. En otras
palabras, frente a un modelo que ofrece oportunidades, a donde los pobres del
mundo acuden a buscar hacer realidad sus sueños en lugar de ir a China, Rusia,
Cuba o Venezuela; ante una sociedad cuyo propósito es generar riqueza y
progreso con el trabajo, amparada por un modelo liberal de responsabilidad y
respeto a la ley, en Venezuela se optó por un modelo de social-democracia,
populista y mercantilista. Consecuentemente, para que el pueblo no comparara ni se
instruyera, era necesaria la generación de pobreza e ignorancia. No es
casualidad que el otrora “Juan Bimba” y el “Pueblo Chavista” se parezcan tanto.
Son de hecho lo mismo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tiene, entonces, relevancia
la visita de MCM a la UCV. Si bien los videos publicados dejan ver un abordaje de
las consecuencias del modelo, nos gustaría se discutiera también sobre los cambios de
paradigma que harían posible el surgimiento de una nueva cultura política y
económica en el venezolano. Es aquí donde las universidades y pedagógicos
juegan un papel preponderante.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los seguidores de Piaget hablan de varios niveles de desarrollo evolutivo posteriores al de las Operaciones Formales. Dentro de ese contexto se menciona el “absolutismo
cognitivo” propio del universitario. Es decir, el estudiante ve a su profesor
como el poseedor de la verdad y esas verdades se aceptan o rechazan sin considerar los matices.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estos grupos, a la larga, resultan
“cognitivamente” vulnerables y fácilmente<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>influenciables por profesores dogmáticos. Soy de la creencia que la
gente de izquierda ha sabido esto desde siempre. Lo ideal sería facilitar la
adquisición de las dos visiones, analizar sus postulados y los efectos de su aplicación.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=2YuiWKlkcDY">MCM en la UCV</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://www.ventevenezuela.org/2019/11/28/maria-corina-para-el-totalitarismo-la-ucv-es-una-amenaza-porque-representa-la-irreverencia/" target="_blank">MCM para el totalitarismo la UCV es una amenaza</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-86599769257603667942019-11-22T23:09:00.000-04:002019-11-22T23:09:58.419-04:00El Desarrollo del Cliente y la Propuesta de valor<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirzm691JqauzXiQ-SFvRlU0duU9bczjmA4WHtspnAgkz8d2wAQoW-ftVgSzzvVeLOosVU8PZ5sZx0-3SYBGbkh2MwYZs579CKH56Kc8IETsAli_bJ-K0xwown0nXKr4uEdjA8TAhe8BZ0/s1600/steve+blank.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="216" data-original-width="322" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirzm691JqauzXiQ-SFvRlU0duU9bczjmA4WHtspnAgkz8d2wAQoW-ftVgSzzvVeLOosVU8PZ5sZx0-3SYBGbkh2MwYZs579CKH56Kc8IETsAli_bJ-K0xwown0nXKr4uEdjA8TAhe8BZ0/s320/steve+blank.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Steve Blank</span></td></tr>
</tbody></table>
<b style="text-align: right;"><span style="color: #7f7f7f; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Temas de emprededurismo</span></span></b><br />
<div style="background: #F9F9F9; line-height: 150%; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></span></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">El Desarrollo del cliente es una metodología formal para la
creación de <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white;">startups</span></i>,
y forma parte de los tres componentes de un </span><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lean_Startup" title="Lean Startup"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #0b0080;">Lean Startup</span></i></a>: <span style="color: #222222;">Diseño de modelo de negocio,
Desarrollo de clientes e Ingeniería ágil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">La metodología del </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">Desarrollo
de Clientes</span><span style="color: #222222;"> es la piedra angular del movimiento <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Lean Startup</i>, que popularizó Eric Ries (alumno
de Blank). El modelo se basa en el </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">aprendizaje validado</span><span style="color: #222222;">,
la </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">experimentación científica</span><span style="color: #222222;"> y
la creación de versiones de productos para acortar sus </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">ciclos de desarrollo</span><span style="color: #222222;">,
medir su progreso y obtener información valiosa a partir de las </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">opiniones de los clientes</span><span style="color: #222222;">.
Blank y Ries desarrollaron, conjuntamente, sus ideas alrededor de 2004, cuando
Blank era un inversor y asesor de la empresa </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #222222; text-decoration: none;">IMVU</span></i>,<span style="color: #222222;"> de la que Ries era cofundador. </span><span style="color: #222222; text-decoration: none;">Emprendedores</span><span style="color: #222222;"> de
todo el mundo se han unido al movimiento al ser una forma eficiente de probar
ideas y conseguir clientes. Ries ha integrado la metodología del Desarrollo de
Clientes entre los procesos de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">lean
Startup.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El proceso supone que las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startups</i>
tienen hipótesis no comprobadas sobre su modelo de negocio: quiénes son los
clientes, qué características desean, qué canal usar, estrategia de ingresos /
tácticas de fijación de precios, cómo obtener / mantener / hacer crecer a los
clientes, actividades estratégicas necesarias para ofrecer producto, recursos
internos necesarios, socios necesarios y costos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El desarrollo del cliente comienza con la idea clave de que no
hay hechos a priori, así que hay que salir a probarlos. La prueba de
hipótesis emula el método científico: plantee una hipótesis de modelo de
negocio, diseñe un experimento, salga y pruébelo. Tome los datos y obtenga
información para (1) Validar la hipótesis, (2) Invalidar la hipótesis o (3)
Modificar la hipótesis.</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Muchas empresas emergentes dedican todos sus esfuerzos a diseñar
y refinar sus productos y muy poco tiempo a "salir del
edificio".</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">El modelo de desarrollo de clientes alienta a que
se dedique más tiempo al trabajo de campo, a identificar consumidores
potenciales y aprender cómo satisfacer mejor sus necesidades.</span><span style="color: #222222;"> El
concepto de desarrollo del cliente enfatiza la investigación empírica.</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">El desarrollo del cliente es lo opuesto a la estrategia
centrada en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">desarrollo del producto</b>,
la cual propone: “si lo construimos, se verá"</span><span style="color: #222222;">,
la cual está llena de riesgos y, en última instancia, puede implicar la caída
de una empresa.</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">Según Blank, las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startups</i>
no son simplemente versiones más pequeñas de compañías más grandes y más
desarrolladas. </span><span style="color: #222222;">Una
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">startup</i> opera de manera muy diferente
a la de una gran empresa y emplea diferentes métodos. Mientras que las
empresas más grandes ejecutan estrategias comerciales conocidas y comprobadas,
las nuevas empresas deben buscar nuevos modelos comerciales. </span><span style="color: #222222;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Customer Development</i> guía la búsqueda de
un modelo de negocio repetible y escalable.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Historia<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El desarrollo del cliente fue
desarrollado por Blank en la década de 1990, mientras escribía sobre sus
experiencias como empresario en </span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Silicon_Valley" title="Silicon Valley"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none;">Silicon Valley</span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> para
sus memorias. Blank comenzó a notar patrones en las nuevas empresas con las que
estaba involucrado. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Consideró
que los empresarios deben tener un enfoque sistematizado para guiar su búsqueda
de "modelos comerciales escalables y repetibles".</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La revelación condujo a su primer
libro, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">The Four Steps to the Epiphany:
Successful Strategies for Products that Win</i>, que sirvió como texto del
curso para su primera clase y anunció el nacimiento de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Customer Development</i>, que a su vez generó el movimiento <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Lean Startup</i>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El segundo libro de Blank, <i>The
Startup Owner's Manual</i>, es una guía paso a paso para construir una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startup</i> exitosa utilizando los
principios de desarrollo del cliente.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El proceso de
cuatro pasos<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El método de desarrollo del
cliente consta de cuatro pasos diseñados para ayudar a evitar dificultades
comunes y repetir estrategias comerciales exitosas:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El
descubrimiento del cliente captura primero la visión de los fundadores y la
convierte en una serie de hipótesis de modelo de negocio. Luego desarrolla
un plan para probar las reacciones de los clientes a esas hipótesis y
convertirlas en hechos.</span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">La validación
del cliente prueba si el modelo de negocio resultante es repetible y
escalable. Si no, los fundadores deberían volver al descubrimiento del
cliente.</span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">La creación
del cliente es el inicio de la ejecución. Construye la demanda del usuario
final y la lleva al canal de ventas para escalar el negocio.</span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">La
edificación <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la empresa cambia la
organización de una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startup</i> a una
empresa enfocada en ejecutar un modelo validado.</span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Customer_development" target="_blank"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Customer_development</span></a></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="line-height: 150%;"><a href="https://alugha.com/videos/093b9191-415b-11e8-8a2a-b94c04b4925f?lang=spa&utm_source=propellerAds&utm_medium=push_cpm&utm_campaign=sep_2019_media_traffic&utm_term=2650828&utm_content=steve_blank_e1_01&PPAID=218493112863272960"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Steve
Blank: Mooc para crear una startup</span></a></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="line-height: 150%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RlpPiltf1Ts"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Propuesta de valor Steve
Blank (video)</span></a></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lean_startup"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Lea<span style="font-size: 12pt;">n Startup</span></span></a></span></li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Manifiesto
de desarrollo del cliente <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Manifiesto de desarrollo del cliente,</i> del Manual del propietario (</span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Steve_Blank" title="Steve Blank"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none;">Steve
Blank</span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> y Bob Dorf) </span><span style="line-height: 150%;">propone:</span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">No hay hechos
dentro de su edificio, así que salga afuera.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Empareje el
desarrollo del cliente con el desarrollo ágil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El fracaso es
una parte integral de la búsqueda.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Haga
iteraciones y pivotes continuos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Ningún plan
de negocios sobrevive al primer contacto con los clientes, así que utilice el
modelo de negocio Canvas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Diseñe
experimentos y pruebas para validar su hipótesis.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Acuerde el
tipo de mercado. Lo cambia todo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Las métricas
de inicio difieren de las de las empresas existentes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Toma rápida
de decisiones, tiempo de ciclo, velocidad y tempo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Se trata de
pasión<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Los títulos
de trabajo al inicio son muy diferentes de los de una gran empresa<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Preserve todo
el efectivo necesario. Luego gaste.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Comunicar y
compartir el aprendizaje<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El éxito del
desarrollo del cliente comienza con la aceptación<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;">Enseñanzas </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #54595d; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El método de desarrollo de
clientes de Blank ha cambiado la forma en que se enseña el espíritu empresarial. Comenzó
a enseñar Desarrollo del Cliente en sus clases de emprendimiento en la
Universidad de Stanford y UC Berkeley. Su clase, </span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lean_Launchpad" title="Lean Launchpad"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none;">Lean
Launchpad</span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> , ha sido adoptada por más de 75
universidades de todo el mundo. En 2011, el plan de estudios de Blank se
convirtió en el nuevo estándar para la comercialización de la ciencia en los
Estados Unidos cuando la National Science <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Foundation</i>
lo adoptó para su Cuerpo de Innovación. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Desde principios de 2012 se ofrece
una versión gratuita, en línea, del curso que se centra en los comentarios de
los clientes y las primeras pruebas de mercado. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Está
diseñado para todo tipo de emprendedores y requiere que se logre un concepto
comercial viable al final de ocho semanas. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El
curso tiene más de trecientos mil usuarios registrados.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A partir de 2016, con el
lanzamiento de dos nuevas clases, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Hacking
for Defense y Hacking for Diplomacy</i>. La metodología <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Lean LaunchPad</i> también ha revolucionado a la comunidad de defensa e
inteligencia de EE. UU., permitido al Departamento de Estado implementar
innovaciones con rapidez.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><b>M</b></span><b><span style="line-height: 150%;">odelo
de negocio </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde el punto de vista del
desarrollo del cliente, un modelo de negocio es una representación de cómo las
organizaciones crean, entregan y obtienen valor. Está diseñado para
cambiar rápidamente, reflejar la realidad del cliente e redundar a medida que
se descubre nueva información. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El modelo de negocios se basa en
el mantra: "Ningún plan de negocios sobrevive al primer contacto con los
clientes". </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El plan de
negocios es un documento operativo que las compañías existentes escriben para
ejecutar modelos de negocios conocidos. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Sin
embargo, en el caso de una <i>startup</i>, hay demasiadas incógnitas para desarrollar
un plan exitoso. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El plan
comercial estático, necesariamente, cambia tan pronto como el negocio entra en
contacto con su mercado objetivo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startups</i> se enfocan en la búsqueda del modelo de negocio
correcto. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Este se
prueba en el mundo real, a través de un <i style="mso-bidi-font-style: normal;">producto
mínimo viable</i>, el cual permite recopilar las aportaciones de los clientes y
realizar los cambios necesarios. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Cuando
se descubre un modelo de negocio exitoso y repetible, la empresa entra en la
fase de ejecución del producto y plan de negocios.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Modelo
Canvas<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Osterwalder" title="Alexander Osterwalder"><span style="color: #222222; text-decoration: none;">Alexander Osterwalder</span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> e </span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Yves_Pigneur" title="Yves Pigneur"><span style="color: #222222; text-decoration: none;">Yves
Pigneur</span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> diseñaron el </span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_Model_Canvas" title="Esquema de modelo de negocios"><span style="color: #222222; text-decoration: none;">modelo comercial <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Canvas</i></span></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> . </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Canvas</i> es una herramienta para ayudar a
los empresarios a estructurar y planificar sus modelos de negocio. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Está
diseñado para cambiar rápidamente, resaltar alternativas, promover un enfoque
en el cliente y alentar las pruebas.</span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">También
se puede utilizar para establecer hipótesis de desarrollo del cliente y para
realizar un seguimiento visual de las iteraciones.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El modelo Canvas de negocio está
compuesto por nueve bloques:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Socios clave<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Actividades clave<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Recursos clave<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Propuestas de valor<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Relaciones de cliente<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Canales<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Segmentos de clientes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Estructura de costo<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Flujos de ingresos</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Osterwalder y Blank han integrado
tanto el diseño del modelo de negocio como las hipótesis de desarrollo del
cliente en el lienzo (canvas). Cada uno de los nueve bloques corresponde a
una o más hipótesis. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Cuando
se descubre que una hipótesis es incorrecta, los empresarios pueden aplicar
estrategias de desarrollo del cliente para convertir el error en un pivote. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Como
Pivot, una hipótesis fallida se convierte en una estrategia de aprendizaje, y
el modelo de negocio puede ser reescrito. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Producto
mínimo viable <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El producto mínimo viable (MVP) es
"esa versión de un nuevo producto que permite a un equipo recopilar la
cantidad máxima de aprendizaje validado sobre el cliente con el menor
esfuerzo". </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startup</i> lanza el producto básico, mínimo
para comenzar a probar temprano y minimizar el tiempo total del proceso de
desarrollo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El MVP permite a los empresarios
recopilar comentarios de los primeros usuarios para evitar dificultades y
evitar la creación de productos no deseados. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El MVP
también permite a los clientes señalar las características faltantes y los
cambios necesarios.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Para utilizar con éxito la
estrategia MVP, los empresarios deben comprometerse con la iteración. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> Los
comentarios de los clientes llevarán el producto o servicio a través de varios
cambios antes de que se finalice.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hipótesis<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Las hipótesis son suposiciones
críticas sobre cómo funcionará una empresa e incluyen suposiciones sobre el
mercado objetivo, los precios y los competidores. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Juntas,
las hipótesis conforman el modelo de negocio para una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startup</i>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Probar hipótesis significa que el
fundador tiene que "salir del edificio" y responder tres preguntas
sobre el negocio:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">¿Realmente
entendemos el problema o la necesidad del cliente?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #222222; line-height: 150%;">¿Se preocupan
las personas correctas por el problema?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">¿Les
importará lo suficiente como para contarles a sus amigos y hacer crecer el
negocio rápidamente?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Las hipótesis se pueden probar de
varias maneras. Crear un MVP es una forma de probar, rápidamente, maquetas
e ideas en el mundo real, especialmente con las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startups web</i> y móviles.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Las hipótesis cambian como
resultado de las pruebas y los comentarios de los clientes. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> Las
hipótesis modificadas se incorporan a nuevas iteraciones del modelo de negocio
de inicio.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pivote <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El pivote es "una corrección
de rumbo estructural para probar una nueva hipótesis fundamental sobre un
producto, estrategia [o] motor de crecimiento". E</span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">s el
proceso de cambiar una parte o partes del modelo de negocio para reflejar la
realidad. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El proceso de desarrollo del
cliente supone que la mayoría de los supuestos iniciales del modelo de negocio
serán erróneos. </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Pivotar
implica reconocer que el modelo de negocio original no funciona, luego decidir
qué cambios hacer y tomar medidas sobre esos cambios. Este proceso es más
fácil de visualizar cuando se dibuja el modelo de negocio. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Si bien la iteración implica
pequeños cambios, como alterar el precio de un producto, la rotación implica
cambios sustanciales, como identificar un mejor mercado objetivo. El
proceso implica cuatro pasos:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Observar</span></b><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> que el
modelo de negocio no está funcionando.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Orientar</span></b><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> hacia nuevos
hechos (realidades).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Decidir</span></b><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> qué cambiar
en el modelo de negocio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Actuar</span></b><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> decisivamente para hacer el cambio. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Hay varios ejemplos de compañías
exitosas que hicieron cambios desde el principio: </span><span style="line-height: 150%;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Groupon" title="Groupon"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none;">Groupon</span></i></a></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"> , se convirtió de una campaña de
defensa social fallida a un sitio de ofertas diarias de mil millones de
dólares; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fab.com</i>, pasó de una red
social a un sitio de diseño de ofertas diarias. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Instagram</i> pasó de una plataforma de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">microblogging</i> móvil a una aplicación de fotos. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Propuesta de valor</span></span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En el lienzo del modelo de negocio,
la propuesta de valor es un término que hace referencia a lo que se está
creando: qué producto o servicio se está desarrollando y algo que se preguntará
más adelante: para quién se está desarrollando y qué soluciona exactamente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La propuesta de valor no se trata,
únicamente, de la idea o producto. Una de las cosas que a los fundadores les
cuesta entender es que, de hecho, hay un cliente en el otro extremo y, mientras
piensan que su idea es única e irrefutable, la clave del desarrollo de clientes
es que se salga a la calle y se explique qué necesidad satisface o qué problema
soluciona la idea. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La propuesta de valor
trabaja, mano a mano, con los clientes. La relación entre lo que se está
creando, la propuesta de valor y el cliente es lo que hace que las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">startups</i> fracasen o triunfen desde el
primer día. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A estos dos módulos, a esta
relación existente se le da un nombre especial: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">adaptación del producto al mercado</b>, la cual es sólo otra forma de
preguntarse si el producto es una necesidad para las personas. Y si no es así,
la buena noticia sobre el proceso de desarrollo de clientes es que permite
seguir buscando sin que quiebre el negocio y, por tanto, se pivoterá de un lado
a otro repitiendo el proceso a medida que se descrubra, realmente, qué es lo
que quieren los clientes comparado con lo que se había pensado crear para ellos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhavIIbWlM4vbkOApLZi5Lk0Lo5CSk_hG2BB6sxalJdnx7kXK2xBPaYcZsDCATjwzgPEKPxwOWeesnuyRDt_5q7xXzl0tE1lK1LeKK_MivQeo0uwMBAVIgiNjw9a0yPXI3ym5rC0cNCRXE/s1600/propuesta+de+valor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="437" data-original-width="750" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhavIIbWlM4vbkOApLZi5Lk0Lo5CSk_hG2BB6sxalJdnx7kXK2xBPaYcZsDCATjwzgPEKPxwOWeesnuyRDt_5q7xXzl0tE1lK1LeKK_MivQeo0uwMBAVIgiNjw9a0yPXI3ym5rC0cNCRXE/s400/propuesta+de+valor.jpg" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0031__x0020_Imagen" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="propuesta de valor.jpg"
style='width:425.4pt;height:247.8pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\Mario\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg"
o:title="propuesta de valor"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tipos de
propuestas de valor<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hay otra forma de considerar las
propuestas de valor: como un diagrama de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bent</i>.
El conocimiento técnico permite hacer las cosas más eficientes, más pequeñas o
más rápidas y, a veces, simplificar y disminuir los costes. Conocer el mercado hace
mejorar la distribución, el almacenamiento y la creación de marca. Lo que se
crea en este punto óptimo intermedio es una combinación del conocimiento
técnico y del mercado que conduce a una propuesta de valor fenomenal. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHkzAmvV2K2F6sIkzOaQPSjBioB7NlEQ-RPuVV79bDf992aevlp7d2UERKKHOGa7npxz8F-2A8_bno6EzqZGQdeYWSOn0SPcT_codqmwBLJFtQxOIZ4FcF0DXfjdL24arRvz8WYLfpduo/s1600/tipos+de+propuestas+de+valor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="447" data-original-width="650" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHkzAmvV2K2F6sIkzOaQPSjBioB7NlEQ-RPuVV79bDf992aevlp7d2UERKKHOGa7npxz8F-2A8_bno6EzqZGQdeYWSOn0SPcT_codqmwBLJFtQxOIZ4FcF0DXfjdL24arRvz8WYLfpduo/s400/tipos+de+propuestas+de+valor.jpg" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Veamos algunos ejemplos del conocimiento
técnico: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En una startup, que nació en el departamento
de matemáticas de Stanford, un estudiante de doctorado dijo: “podemos hacer un
estudio topológico de datos altamente dimensionales para analizarlos sin
predeterminar el número de características”. Suena raro pero se convirtió en la
mejor manera de ir de grandes bases de datos a enormes bases de datos de una
forma hasta el momento imposible. Una vez que tenían los conocimientos
tecnológicos comenzaron a hablar con los clientes sobre problemas y beneficios
y resultó ser un producto muy efectivo para solucionar un problema que nunca
antes se había abordado<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otro ejemplo es <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Scope IX</i> que produce componentes en serie para crear microscopios
fluorescentes miniaturizados. Su conocimiento tecnológico permite reducir el
tamaño de un dispositivo que ocupaba una mesa a algo más fino que un cabello.
De hecho, crearon un nuevo mercado que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>eliminaba
costes de manera inimaginable hasta la aparición de este dispositivo <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por otro lado, tenemos ejemplos de conocimientos
de mercado. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Zynga</i> fue una de las
primeras empresas en observar que las personas querían jugar online e
implicarse más de lo que se hacía hasta el momento. No solo querían jugar en
solitario sino interactuar con otras personas y vieron en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Facebook</i> el canal de distribución de sus juegos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Twitter es otro ejemplo de conocimiento
del mercado. Hay muchísimas más personas interesadas en escribir 140 caracteres
que miles de palabras. Había escepticismo al principio, pero se convirtió en algo
que tuvo mercado y visión de la naturaleza humana;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>solventó una necesidad <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; line-height: 150%;">Zipcar</span></i><span style="color: black; line-height: 150%;"> tiene una
visión del mercado que la convierte en una empresa de éxito. Va más allá de alquilar
coches para viajes de negocios; ofrece una flexibilidad mucho mayor a la de las
empresas tradicionales. Ofrecen a las personas de las ciudades o campus universitarios
alquilar un coche en lugar de comprar uno.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Propuesta de valor en los servicios<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La propuesta de valor de una empresa que ofrece
servicios es similar a la que ofrece un producto. Se debe preguntar cuáles son
los servicios esenciales que forman parte de la propuesta de valor: consultoría,
corte de cabello, asesoría en inversiones, venta de software o hardware. Se
podrían tener servicios, por separado, que se integren en el producto final:
servicios de preventa y posventa, financiación, entrega gratuita. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Amazon es un buen negocio porque, de hecho,
pueden hacer entregas premium en 24 o 48 horas. Este tipo de servicios
adicionales, o complementarios, pueden hacer que un producto funcione mejor que
el de sus rivales. Servicios postventa como el mantenimiento gratuito y la
atención al cliente, entre otros, son elementos que otorgan un valor extra a un
producto o servicio. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Fuentes</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Steve_Blank"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Steve Blank Wikipedia
trayectoria</span></a></span></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=L2Hyn8gyYqs" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">"La propuesta de valor". Crea tu Startup con UniMOOC</span></a></li>
<li><span style="background-color: #f9f9f9; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VY70Bno8Pvs"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Steve Blank "Tipos de propuesta de valor". Crea tu Startup con UniMOOC</span></a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: #f9f9f9; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ob79ouzuBks">Steve Blank "La propuesta de valor en los servicios". Crea tu Startup con </a></span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ob79ouzuBks" style="background-color: #f9f9f9; font-size: 12pt;">UniMOOC</a></span></li>
<li><span style="background-color: #f9f9f9; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qLjFWKVLzfA&t=1555s"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">JONATAN LOIDI - PROPUESTA DE VALOR - MARKETERS 2015 URUGUAY</span></a></span></li>
</ul>
<br />
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-57889796041923082622019-11-18T07:37:00.001-04:002019-11-22T21:27:04.651-04:00De vuelta con el Paradigma Socio-Crítico<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZB7QcS4amO6yvl6jzFe_n1UhLVM9zitbBeXtXTF0LgHccQurIsgqMOBU_dLM_YNDfrSNN-cGvIAP1wtO9a7830xT3FcDv5jKHvL55BQSW3M2Mjo6HZNhImOUrS6aaxVxGr7WmVGvodbk/s1600/nube+1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="532" data-original-width="695" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZB7QcS4amO6yvl6jzFe_n1UhLVM9zitbBeXtXTF0LgHccQurIsgqMOBU_dLM_YNDfrSNN-cGvIAP1wtO9a7830xT3FcDv5jKHvL55BQSW3M2Mjo6HZNhImOUrS6aaxVxGr7WmVGvodbk/s320/nube+1.png" width="320" /></a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">A
raíz de una discusión -durante una evaluación de proyecto- acerca de las
recomendaciones que realiza el ministerio de educación venezolano a los
planteles públicos sobre hacer investigación-acción (IA), o proyectos de
aula con base en el paradigma socio-crítico, surgió la oportunidad para volver
sobre un post escrito hace ya algún tiempo, el cual trata sobre los paradigmas
en general y, entre ellas, el socio-crítico (Ver en </span><a href="http://educapuntes.blogspot.com/2014/11/paradigma.html"><span style="color: #1155cc; mso-bidi-font-family: Arial;">Paradigmas</span></a>).</span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ahondando
un poco más, el paradigma socio-crítico surge como respuesta a los paradigmas (enfoques)
cuantitativo y cualitativo. Lo que llama la atención es su vinculación con
aspectos ideológicos que deben, se supone, ser compartidos por los miembros de
la comunidad. Allí está presente el tema de la "liberación del
hombre" y la búsqueda de la transformación social a través del cambio
político.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">De
acuerdo a Habermas (1996), se busca lograr que el ser humano logre una
autonomía de pensamiento, con base en el razonamiento acerca del rol que le
corresponde en la sociedad. Para ello es menester que el sujeto se capacite
para la transformación social mediante la participación dentro de su comunidad.
El objetivo central es preparar al individuo para que se enfrente a la realidad
social con una actitud transformadora (Terrones, 2009)<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En este
orden de ideas, Alvarado y García (2008) señalan: "toda comunidad se puede
considerar importante para el trabajo social, asumiendo que es en ella donde se
dinamizan los procesos de participación. Se sostiene que la respuesta más
concreta a la búsqueda de soluciones es establecer relaciones a nivel de...
todas las instituciones políticas y de masas, además de todos los
representantes de las instituciones de cada esfera de conocimiento, no solo
para resolver problemas, sino para construir la visión de futuro que
contribuirá a elevar la calidad de vida de esas personas...en el ámbito de su
acción particular, ya sea en la esfera, ya sea el educativo, el político,
social, el general u otro".</span><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Igualmente,
en cuanto al método, si bien contempla la IA Participante (o Participación)
también destaca el método de análisis crítico-dialéctico.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En
fin, el paradigma socio-crítico tiene implicaciones políticas e ideológicas que
obligan poner atención al hecho de que se recomiende su aplicación en las
instituciones del estado. Esto porque se presta para interpretaciones
subjetivas, de lo cual ya hemos visto suficiente en veinte años. El resultado
en términos de calidad de la educación que se imparte, en comparación con
épocas anteriores, es manifiesto y lamentable.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Además,
la "visión de futuro" que bien reseñan Alvarado y García, se ha
traducido en la visión de futuro de Chávez, Maduro y los Castro, entre otros.
Una visión que -tal como lo plantean los teóricos del paradigma socio-crítico-
cuestiona al capitalismo y sus efectos en la capacidad del individuo para tomar
decisiones que mejoren su calidad de vida. Posición ésta que, a la luz del
fracaso del Estado venezolano, de las políticas socialistas y de la destrucción
institucional generalizada, resulta risible hoy día.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El
reto de los docentes hoy</span></b><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En
consecuencia, se precisa hoy más que nunca, que los estudiantes entiendan qué
es realmente una sociedad capitalista, qué es el liberalismo como modelo de
libertades económicas y sociales. Que sean ellos, nuestros alumnos, capaces de
asumir una posición de "síntesis dialéctica" - si eso es lo que desea
el ministerio de educación- luego de anteponer los postulados liberales a las
utopías del socialismo teórico (que nunca a existido), pero sí sus efectos
tangibles en términos de generador de pobreza, control social y violencia.
Porque sí algo tenía claro el Ché, era que no se podía hacer revolución sin
lucha, sin violencia. Sus efectos están hoy a la vista en la región.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Así
que habría que indagar cómo es, en la práctica, la aplicación de los postulados
de ese paradigma bajo el dogma del "chavismo", así como sus
implicaciones para con los alumnos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Triste
recuerdo</span></b><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Un
posible ejemplo de esa síntesis dialéctica que promueve el ministerio la viví
en el 2018, cuando fui invitado por un estudiante de postgrado, a un liceo de
Catia (oeste de Caracas), donde se hacía una exposición de fin de año escolar
sobre diferentes temas. Allí una estudiante me relataba, de manera muy seria,
acerca del diferendo limítrofe con Guyana. Ella exponía cómo hoy ese país
explotaba los supuestos recursos venezolanos de la mano de empresas
estadounidenses en el Esequibo, y que "el presidente Chavez había sido el
único que había levantado su voz para defender los intereses venezolanos en esa
región".<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Demás
está decir lo preocupado que quedé y lo arrepentido de no haberle susurrado a
esa estudiante que indagara la realidad de ese asunto -que no me creyera a mi-
y que descubriera ella misma- como el difunto presidente había, justamente,
renunciado a continuar las discusiones sobre el diferendo, atentando contra la
soberanía venezolana, en una época en que el gobierno de Guyana era de
izquierda, por ende afecto al régimen venezolano, y Chávez requería su voto en
la ONU y OEA.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Más
información en mi post </span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://educapuntes.blogspot.com/2014/11/paradigma.html"><span style="color: #1155cc; mso-bidi-font-family: Arial;">Paradigmas</span></a></span><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fuentes<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="https://www.redalyc.org/pdf/410/41011837011.pdf"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Alvarado y García (2008) Características del paradigma socio-crítico</span></a></span><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="https://www.monografias.com/docs/Paradigma-Sociocritico-FKCP6JUPJDU2Y"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Paradigma Socio-Crítico</span></a></span><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-62878689689825152672019-07-31T18:45:00.000-04:002019-11-11T11:40:58.539-04:00Comience a gamificar su clase<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsooM62rocOjGKwAfbp6vpwoyN2aSEQBFnjIqrE9eMz7z_XFVrx-8sgD1lWG___EBzyPQZL2TBoxpa1y6AhhDrdumPJxSi3paE5KIIYU0S-kTNirHPWZGNqcWdgXr_SUjqgcFuiRI9pbQ/s1600/gamificacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="819" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsooM62rocOjGKwAfbp6vpwoyN2aSEQBFnjIqrE9eMz7z_XFVrx-8sgD1lWG___EBzyPQZL2TBoxpa1y6AhhDrdumPJxSi3paE5KIIYU0S-kTNirHPWZGNqcWdgXr_SUjqgcFuiRI9pbQ/s400/gamificacion.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En el marco de las NTIC y la necesidad de implementar estrategias innovadores que contribuyan a potenciar los proyectos de maestría en educación técnica, la <i>gamificación </i>surge como una alternativa interesante. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se trata de una estrategia de negocio que aplica técnicas de diseño de juegos a contextos no-juego para conducir el comportamiento de los usuarios, involucrándolos y motivándolos a lograr sus objetivos. </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El análisis del desempeño de los usuarios conduce a la evaluación de los comportamientos en el desarrollo de un juego, lo cual permite rediseñar estrategias para el manejo de empleados, clientes o cualquier usuario y generar una ventaja competitiva (Chila Medina, 2015).</span></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A continuación se muestran dos perspectivas para su implementación: una eminentemente instrumental, orientada a profesores que deseen aplicar estos principios de manera rápida y eficiente en el ambiente escolar. Otra, con propósitos de investigación, enfocada en el ambiente universitario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Convierte tu clase en un vídeo juego. </b></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-weight: bold;"> Instrumentos para aplicar la gamificación y el ABP</span></h3>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por <span style="color: #1c302f; font-weight: 700; text-align: center;">Aleyda Leyva Chévez</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1c302f; font-weight: 700; text-align: center;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La gamificación y ABJ (Aprendizaje basado en juego) se abren camino entre las metodologías emergentes centradas en el estudiante para redescubrir la predisposición que tenemos al juego y emplearlo como recurso motivador en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aunque la gamificación no es juego, se vale de él para construir experiencias de aprendizaje en donde el estudiante es el protagonista y constructor de su aprendizaje pero al mismo tiempo es el docente quien construye esa experiencia. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para entender la gamificación pensemos en ella como en el diseño de una aventura de héroes, como una película, claro que en este caso serán nuestros estudiantes quienes asuman el rol de héroes para salvar a la ciudad de un arma letal, para descubrir el código de la bomba antes que explote, para conseguir una reliquia arqueológica robada o hasta para encontrar la cura para los zombis así que como vemos, estas narrativas (storytelling) tan de CiFi son la escusa para conseguir que los estudiantes se involucren en el desarrollo de su aprendizaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Continúe leyendo el <a href="https://cuaderno20.wixsite.com/aleyda-leyva/kit-gamificador" target="_blank">Marco base para entender la gamificación</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h1 class="_2NtDR _1X8-e blog-post-title-font blog-post-title-color blog-text-color post-title blog-hover-container-element-color _1UFX- blog-post-page-title-font" data-hook="post-title" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="post-title__text blog-post-title-font blog-post-title-color" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); border: 0px; box-sizing: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c; font-size: small;">La autora recomienda, luego de leer el marco base, </span></span><span style="color: #134f5c; font-size: small;"><span style="font-weight: 400;">iniciar un proyecto gamificado empleando el canva del siguiente enlace.</span></span></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://cuaderno20.wixsite.com/.../Canva-para-la-creaci%C3..." target="_blank"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Comience a crear un proyecto gamificado</span></a></div>
<h1 class="_2NtDR _1X8-e blog-post-title-font blog-post-title-color blog-text-color post-title blog-hover-container-element-color _1UFX- blog-post-page-title-font" data-hook="post-title" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><br /></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></b></div>
<h3>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Gamificación: una experiencia innovadora para motivar estudiantes y dinamizar contenidos en el aula</b></span></h3>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por <b>Camilo Alejandro Corchuelo R<span style="font-size: 21.9024px;">.</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Resumen</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se presenta una estrategia docente de gamificación cuyo objetivo fue motivar a los estudiantes y dinamizar el desarrollo de contenidos en el aula. La experiencia se desarrolló con 86 estudiantes de 3 grupos de pregrado de la Universidad de La Sabana en la asignatura competencia básica digital. Se implementó en tres momentos, 1) presentación de las características (interacción, dinámicas y mecánica del juego, 2) exploración de la plataforma de registro y seguimiento (Class Dojo) y 3) canje de puntos de cada jugador (estudiante).El enfoque de la investigación fue cuantitativo y el diseño descriptivo. Los estudiantes respondieron un cuestionario </span><i style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">ad hoc</i><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> para valorar su impacto,los resultados muestran un alto nivel de aceptación de la estrategia como elemento de motivación que favorece el aprendizaje y desarrollo de contenidos en el aula. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Continúe leyendo <a href="http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/927/pdf" target="_blank">Gamificación en la educación superior: una experiencia innovadora...</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otras fuentes consultadas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Chila Medina, A. (2015). <a href="https://raw.githubusercontent.com/VideoJuegosUN/Gamification/master/PRES%20GAMIFICACI%C3%93N%20ANYI%20CHILA.pdf" target="_blank">Gamificación</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=gamificaci%C3%B3n+en+educaci%C3%B3n&oq=gamificacion" target="_blank"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Lista de búsqueda en Google Académico</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Blog de Gesvin. <a href="http://gamificaci%C3%B3n%20en%20el%20aula%20%E2%80%93%207%20claves%20para%20entenderla%20%7C%20infograf%C3%ADa/" target="_blank">Gamificación: 7 claves para entenderlo </a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://raw.githubusercontent.com/VideoJuegosUN/Gamification/master/PRES%20GAMIFICACI%C3%93N%20ANYI%20CHILA.pdf" target="_blank"><br /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; color: transparent; cursor: text; font-family: sans-serif; font-size: 18.4px; left: 232.233px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 476.483px; transform-origin: 0% 0%; transform: scaleX(0.886695); white-space: pre;">
<br /></div>
</div>
Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-5149734801528031012019-07-28T14:54:00.001-04:002019-07-31T16:57:44.261-04:00Ética y pensamiento para una Gerencia de Calidad en la Educación Técnica<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifSgAVQm1a3FGIFWZTTT49-qOaaSfYka2Lp6vwj_kB6wFl3Roz7UOnttAkH3exDCF-MT6DyTceZI20T1OSDV2ksegliotbk6SIePMrjH6wJ4rIZVjOknyMhqF5cGSE32Kf-gIFmFxIlu4/s1600/IMG-20190721-WA0018.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="491" data-original-width="908" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifSgAVQm1a3FGIFWZTTT49-qOaaSfYka2Lp6vwj_kB6wFl3Roz7UOnttAkH3exDCF-MT6DyTceZI20T1OSDV2ksegliotbk6SIePMrjH6wJ4rIZVjOknyMhqF5cGSE32Kf-gIFmFxIlu4/s400/IMG-20190721-WA0018.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Profesores: Iris Bastidas, Fermín Vásquez, Malvis Gil, Key Rodríguez, Claritza Rodríguez, Francisco Gutiérrez, Thomas Allen, Ive Manamás y Mario Contreras</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El pasado sábado 20 de julio tuvo lugar este evento organizado por la Dirección General de Postgrado e Investigación y la cátedra de Gerencia en Educación Técnica.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La ponencia estuvo a cargo de la MSc. Claritza Ródriguez, egresada de la maestría en Educación Técnica del IUPMA y contó con la presencia de miembros de la comunidad estudiantil, docentes y administrativos de esta casa de estudio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>PRESENTACIÓN</b></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";">El Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”, a través de la Dirección de la Unidad de Postgrado e Investigación y del Curso Administración y Gerencia en Educación Técnica, tienen el agrado de presentar el III SEMINARIO TALLER Ética y Pensamiento para una Gerencia de Calidad en la Educación Técnica, como un espacio innovador para la disertación epistemológica y axiológica de la gerencia, circunscrita en la dinámica de la Educación Técnica que impacta la realidad social de Venezuela, además de constituir un esfuerzo para el desarrollo de competencias en investigación de los interesados en esta dimensión del saber.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<span style="font-family: "arial";"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXYHuzfbsv8wReTmCyQWLNiF63yUNN_lpUx3pmYRTtIhng0sI2YOQkK_AeoElr48eH_Yf_6AR_xFuz1Y3mnEOyMXOCwPms8codHa5yWqD4-XcbmsxtJUfuafe0ZkGP34umIX6HpqUd23k/s1600/IMG-20190721-WA0010.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXYHuzfbsv8wReTmCyQWLNiF63yUNN_lpUx3pmYRTtIhng0sI2YOQkK_AeoElr48eH_Yf_6AR_xFuz1Y3mnEOyMXOCwPms8codHa5yWqD4-XcbmsxtJUfuafe0ZkGP34umIX6HpqUd23k/s320/IMG-20190721-WA0010.jpg" width="320" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";">Propósito: Generar espacios de discusión sobre la importancia de la aplicación de los referentes gerenciales como una alternativa investigativa para promover cambios en la Educación Técnica.</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";"><b>RESUMEN DE LA PONENCIA</b></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";">Dentro del marco de la crisis económica que vive Venezuela, el emprendedurismo surge como una alternativa para de desarrollo profesional que podría conformar una opción para los egresados de las especialidades del IUPMA, a la vez se adquieren competencias para desarrollar proyectos innovadores que pueden conducir a la independencia económica. El egresado en educación técnica maneja estrategias y herramientas que puede utilizar en diversos campos. Esto le permite poner en práctica sus conocimientos con un propósito de emprendimiento; es decir, emplear sus competencias en el ámbito educativo para propulsar ideas innovadoras que, eventualmente, pueden transformarse en proyectos empresariales.</span><br />
<span style="font-family: "arial";"><br /></span>
<span style="font-family: "arial";">A continuación se aporta una guía rápida para conocer los aspectos básicos del emprendedurismo:</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIHLjJXRl7awHTpfc50dy3O66msWpoymPcVbqPDmccY_rAuh9TC0Qj_TkNx5fVqztkqLq3CTnf4aEVK7rRsUzPHrGKx8m3BXwKvlDl_HJpMpWHUFmPQOEeaQYa53PAI2yUIcxoHj3DV4w/s1600/guia_emprendedurismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="525" data-original-width="617" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIHLjJXRl7awHTpfc50dy3O66msWpoymPcVbqPDmccY_rAuh9TC0Qj_TkNx5fVqztkqLq3CTnf4aEVK7rRsUzPHrGKx8m3BXwKvlDl_HJpMpWHUFmPQOEeaQYa53PAI2yUIcxoHj3DV4w/s320/guia_emprendedurismo.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlZHVjYXB1bnRlc3xneDozN2Q2MTgyMDJiNzZlNTdj">Guía rápida sobre emprendedurismo</a></span></div>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
<span style="font-family: "arial";"><b>PROGRAMA</b></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-align: justify; text-justify: newspaper; text-justify: newspaper; text-kashida-space: 50%; text-kashida-space: 50%;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial";">Bienvenida Dr. Fermín Vásquez (Profesor de la Cátedra Administración y Gerencia en la Educación Técnica).</span></li>
<li><span style="font-family: "arial";">Ponencia: Alternativas de Desarrollo Profesional para egresados en educación técnica.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial";">Ciclo de preguntas y respuestas.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial";">Cierre: Doctor Andrés Montesinos (Director General de Postgrado e Investigación).</span></li>
</ul>
<b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">COMITÉ ORGANIZADOR </b><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dr. Andrés Montesinos</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dr. Fermín Vásquez</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MSc. Mario Contreras</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estudiantes Período II-2019: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prof. Thomas Allen</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Profa. Marlene López</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prof. Francisco Gutiérrez</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Profa. Malvis Gill</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prof. Ive Manamas</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Profa. Key Rodríguez</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Prof. Jorman Rebolledo</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Profa. Iris Bastidas </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>AUTORIDADES DEL IUPMA</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MSc. Nicolás Gutiérrez (</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Director- Decano)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MSc. Isaac Flores (</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Sub-Director Académico)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dr. Andrés Montesinos (</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Director General de Postgrado e Investigación)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MSc. Dolores Torrealba (Secretaria de Bienestar Estudiantil</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MSc. Zulay Recanatini (</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Secretaria General de Control de Estudios)</span></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2i1zcKcwe7pZD4djsKznH65Zw3D8dHgxasC2I09B8ulfyjQS8yDYhLUqGz-6FqOhe4z67mAu1v7Wm8RHse3iCoh-ywz_xm_QM-DhOLBF3Y3eNWEni07q8n9R0tBEViWayUo_IS5fYZvc/s1600/IMG-20190721-WA0028.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2i1zcKcwe7pZD4djsKznH65Zw3D8dHgxasC2I09B8ulfyjQS8yDYhLUqGz-6FqOhe4z67mAu1v7Wm8RHse3iCoh-ywz_xm_QM-DhOLBF3Y3eNWEni07q8n9R0tBEViWayUo_IS5fYZvc/s320/IMG-20190721-WA0028.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilRcBzP5OAH5mhwjBZqsn2r9VZsvZbYC_smvJbN_L0FtJn-zImZr0R3vxSOPANBz1N1JjAK0nu3NoEt3mGIA3rzIiUZXP-n_Mew0DRmOv4RQWmN7yDKDRmXP8XnSw0rWmmXvCJcJsMP_o/s1600/IMG-20190721-WA0027.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilRcBzP5OAH5mhwjBZqsn2r9VZsvZbYC_smvJbN_L0FtJn-zImZr0R3vxSOPANBz1N1JjAK0nu3NoEt3mGIA3rzIiUZXP-n_Mew0DRmOv4RQWmN7yDKDRmXP8XnSw0rWmmXvCJcJsMP_o/s320/IMG-20190721-WA0027.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-79478186399010445492019-07-23T15:23:00.000-04:002019-07-23T20:41:54.036-04:00Blended Learning (Aprendizaje Combinado)<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El término <i>Blended Learning</i> (BL) se traduce como aprendizaje mixto y hace referencia al uso de recursos tecnológicos, tanto presenciales como no presenciales, en orden a optimizar el resultado de la formación (Bartolomé, 2008).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se puede considerar una transición hacia ambientes de aprendizaje totalmente en línea, sobre todo en contextos donde puede haber resistencia (inicial) a la implantación de un modelo <i>online</i>. El BL supone un proceso de autoformación más que seguir instrucciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En este sentido, Bartolomé utiliza el término “enseñanza semipresencial” cuando se habla del diseño de la formación; de hecho es el alumno el que convierte el BL no importa qué diseño se emplee. Por ejemplo, reuniéndose con compañeros de un curso a distancia o preparando, mediante el correo electrónico, un trabajo a presentar en un curso presencial. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Básicamente, contempla sesiones a distancia, medidas por TIC, entre las cuales se intercalan encuentros presenciales muy puntuales, para establecer lineamiento y consolidar conocimientos, además del inicio y cierre de la asignatura. Es un sistema escalable y facil de actualizar, adecuado para ser empleado con plataformas LMS como Moodle, de <i>microblogging </i>como Edmodo, incluso Twitter y blogs, entre otras herramientas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para Bartolomé, "hablar de Blended Learning es hablar de una visión rica, flexible y abierta de lo que debe ser el entorno de aprendizaje. Diseñar este ambiente es una tarea del alumno; pero el docente puede ofrecer un entorno en el que el estudiante desarrolle las competencias de acuerdo con sus necesidades, sus habilidades y conocimientos previos. Son espacios de formación en una sociedad que se caracteriza por tal desarrollo de las TIC, que realidad y virtualidad se mezclan".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por otra parte, </span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">los principios de la Clase Invertida (</span><i style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Flipped Classroom</i><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) se adaptan de manera natural y pueden ser aplicados dentro de un entorno BL.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Finalmente, cuando están presentes elementos del aprendizaje móvil (<i>m-Learning</i>), el BL adquiere la ventaja adicional de la ubicuidad, aportando valor como el ahorro de tiempo y la posibilidad de realizar tareas cotidianas mientras se interactúa con el docente o el compañero, se aclaran dudas o se responde a evaluaciones rápidas, como <i>quizzes</i>, los cuales le permiten al estudiante hacer un monitoreo a su propio desempeño. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El siguiente vídeo aporta ejemplos y fundamentos teóricos sobre el aprendizaje combinado.</span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/kjY0rpC7tRM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kjY0rpC7tRM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
Fuente:<br />
<span style="font-size: 13.5pt;">Bartolomé, A. (2008). <a href="ttp://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/955/874">Entornos de aprendizaje mixto en educación superior</a>. Universitat de Barcelona.</span><br />
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-56264072819158891362019-07-23T13:59:00.001-04:002020-08-13T10:37:32.845-04:00Descripción del problema en la Educación Técnica: una aplicación de los SBS<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Dentro de lo que se denomina Gestión Pedagógica, el
Modelo Académico aborda los contenidos que se habrán de impartir,
estructurados en forma coherente, de
acuerdo a un plan de estudios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ahora bien, la aparición de una gran cantidad de
recursos para la planificación educativa, ha generado confusión y provocado una tendencia a la acumulación de trabajo improductivo, lo cual ha disminuido
el tiempo que se debería dedica a la investigación (<a href="http://www.fatla.org/becas/campus-virtual.html">Planeta FATLA</a>).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p>En este sentido, los SBS (<i>Standards</i>, <i>Benchmarks
</i>& <i>Skills</i>) suponen una solución eficiente, con el fin de evitar la
repetición de procesos, cada vez que se incremente la información. S</span><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">irven de apoyo en la reingeniería de procesos
como la planificación educativa, ya que alteran la estructura académica de la
clase, generando productos eficientes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Mediante los SBS se determinan qué destrezas
(<i>Skills</i>) deben generar, desarrollar o mejorar los estudiantes. Las destrezas se agrupan en patrones o marcas académicas (<i>Benchmarks</i>) las cuales contienen
características afines, exclusivas de la cátedra. Luego se reúnen los patrones
académicos y se definen estándares (<i>Standards</i>) académicos que deben ser
establecidos por el área académica a la que pertenezca la cátedra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">En el siguiente vídeo se muestra una aplicación de
los SBS a la descripción de un posible problema de investigación, con base en
ejemplos de la educación técnica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/xU24L_wA0OE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/xU24L_wA0OE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=xU24L_wA0OE"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Los SBS en la descripción del problema</span></a><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Fuentes</span><br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://dera.ioe.ac.uk/27668/1/SBS-Psychology-16.pdf"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">QAA (2016). Subject benchmarks statement</span></a></li>
<li><a href="http://pacie-metodologia.blogspot.com/2011/02/fase-alcance-leslie-cano.html"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Metodología PACIE</span></a></li>
<li><a href="https://es.slideshare.net/RosySaeterosHernndez/sbs-en-los-evas"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Planeta FATLA. SBS en los EVA</span></a></li>
</ul>
Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2175547170708542747.post-71520084055345570882019-02-18T21:21:00.002-04:002020-08-13T10:38:10.583-04:00Metodología PACIE<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9B1O5-KGZtE3VQt1AIoYDzbvkJxp4BQ84__RjObAiq2fqYJOt_f2hu8XZh6UOn-_k9z9CthWMWWAyzn9-D9m4z58ZPbgbCujYs2wdZq98wF1z4jPpSUXC1KM32awvKjIE9Jc9N5CVEGg/s1600/elarning_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="194" data-original-width="434" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9B1O5-KGZtE3VQt1AIoYDzbvkJxp4BQ84__RjObAiq2fqYJOt_f2hu8XZh6UOn-_k9z9CthWMWWAyzn9-D9m4z58ZPbgbCujYs2wdZq98wF1z4jPpSUXC1KM32awvKjIE9Jc9N5CVEGg/s1600/elarning_1.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El método PACIE surge como respuesta
a la necesidad de implementar procesos verdaderamente eficientes en el trabajo
mediado por la tecnología y, de esa manera, evitar reproducir estrategias,
materiales y procesos administrativos que corresponden a la modalidad
presencial. PACIE significa: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, e-Learning.
Considera como esenciales la motivación, el acompañamiento, la comunicación y exposición
de la información, así como las interacciones entre todos los actores del proceso.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p><br /></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">PACIE hace viable a la institución la </span>transición<span style="font-size: 12pt;"> de un currículo presencial (o la creación de nuevas ofertas
académicas) hacia una modalidad </span><i style="font-size: 12pt;">online</i><span style="font-size: 12pt;">, al poner especial atención al aspecto
pedagógico en el manejo de los e-recursos. De igual manera, PACIE promueve un
desarrollo tecnoeducativo progresivo, idóneo para usuarios principiantes o
intermedios en el manejo de la tecnología. Finalmente, esta metodología va más </span>allá<span style="font-size: 12pt;"> de la posibilidad de informar, exponer y enseñar, para ofrecer un modelo, que
se podría considerar holístico, en el que también se crea, se educa, se guía y se
comparte.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: right; text-indent: 1cm;">Avance para el curso de
Experto en educación virtual de </span><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.fatla.org/becas/campus-virtual.html">Planeta FATLA</a></span><o:p></o:p></span></div>
<br />Mario Contreras Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/05537833306257845075noreply@blogger.com0